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自实行名校长制度以来,很多名校长在新的起点上,在个体发展、学校管理及区域教育发展上做出了突出贡献.但是,随着名校长人数的不断增加,有相当数量的名校长将该项荣誉作为事业发展的终点,后续发展乏力.在名校长后续发展过程中,如何在"名"字上下功夫,让名校长的人才资源得到最大化的利用,让名校长由优秀走向卓越,不仅是名校长制度的初衷,也是名校长个体发展的目标,更是教育高质量发展必须思考的教育课题. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(1):2+49
学校简介西集镇中心小学始建于1936年,原名向荣小学,2003年更为现名。现有36个教学班,147名教职工,1648名学生。学校占地面积15600m~2,建筑面积7800m~2。建校70多年来,学校历经世纪更迭、风雨沧桑,从一所仅有几间教室、十几名教师、不足百名学生的学校,发展到如今规模。学校始终禀承"一切为了学生成长,让每个学生都成功"的办学宗旨, 相似文献
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弹指一挥间,走上中心校校长这一岗位已近十个年头,这十年,是我和我的团队努力耕耘收获的十年,更是不断创新发展的十年。燕河营学区中心校共辖一所中学、六所小学、四所幼儿园,有教职工230名、学生2842名、在园幼儿586名。多年来,我中心校在"办高品位学校,育高素质人才"办学思想的引领下,强化管理责任意识,深化学校内涵发展,关注生命成长,追 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):98-98
<正>蒙自市第一小学始创于1906年,现已走过了一百多个春秋,在红河这片广袤的土地上历经了世纪的风雨变迁,至今已发展成为拥有24个教学班和1500余名在校学生、70名在校教职工、跃居云南省先进行列的示范小学。自2003年起,学校重新审视发展规划,在反复思辩中,设计了一条适合学校发展的品牌路线,响亮地提出了"走创新之路、办精品学校"的发展目标。按照"办精品学校"的发展愿景,着眼于未来,为学校持续发展精心策划,为学生发展精细导航,为教师发展精巧搭建成功舞台;着眼于现 相似文献
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正河南某大学组织"大学生城市生存挑战赛",吸引了全校71名大学生参加。71名大学生各显神通,街头弹唱、讲笑话、做装卸工、洗盘子……有的组挣了133元,有两组因没挣到午饭被迫退赛。(据《大河报》报道)生存挑战活动的确提高了学生们的生存能力和意识。不过,这个惨淡的"挣不 相似文献
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石丽璠 《广西教育学院学报》2007,(2):102-104
本文认为发展上林旅游业,应抓住上林的名山(大明山)、名湖(大龙湖)、名河(清水河)、名碑(唐代两碑)、名城(唐城)、名人(徐霞客在上林的游踪)"六名"大做文章.同时结合上林的其他旅游资源,积极发展上林的旅游,促进上林地区经济的发展. 相似文献
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上海市民办立达中学以"立人达人"为宗旨,秉承"面向全体学生,尊重每一名学生成长权利,尽最大努力满足不同层次学生的发展需求,不放弃任何一名学生,使每名学生都有所进步"的办学理念,并将此落实于教育实践中。该校建立师生谈心交流制度,教师倾听学生的想法,努力做学生健康成长的"人生导师",使学生"行有规范,学有特长,全面发展,立志成才"。该校 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2014,(2)
<正>我院认真贯彻实施"一二五"发展战略,走内涵式发展道路,致力加强师资队伍建没,重视青年教师教学技能和基本功训练,成绩显著,青年教师徐凡杰在全困高职高专院校体育教师教学技能大赛中荣获二等奖徐凡杰老师教学严谨,多次带领学生在各级各类体育比赛中获奖。2013年,他指导训练的学生获山西省大、中小学生田径运动会男子跳远第一名、男子三级跳远第一名、男子110米栏第一名、女子110米栏第一名等优异成绩 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2014,(18)
正浙江省海宁市宏达高级中学占地126亩,建筑面积2.9万平方米,现有39年教学班,在校学生1891名,教职工195名。学校以"健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化、突出的个性特长"为培养目标,围绕"师资强校、质量立校、科研兴校、特色亮校、精品名校"的发展战略,实现了个性化、高质量的发展。学校 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(10):2-4
北京市朝阳区呼家楼中心小学成立于1962年,现一校三址,2000余名学生,是一所阳光、现代,具有厚重文化底蕴的美丽校园。学校在充分尊重每一个孩子个性发展的基础上,倡导"发现、唤醒、激活、点燃"的全新育人模式。目前,学校在"创设适合每一个学生发展的教育"理念引领下,秉承"三礼教育"和"炎黄传承"特色文化发展,逐步从德育、智育、课程、活动、环境、评价及队伍建设等方面构建起了一套系统完整的育人体系。为把学生最终培养成为一名具有深厚文化底蕴和现代国际素养 相似文献
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《漯河职业技术学院学报》2021,(1)
名城名镇名村是人类文明的优秀成果,是地方民族性、地域性和多元性的重要载体,更是历史遗产的重要组成部分,对社会发展产生了重大而深远的意义和影响。为进一步推进名城名镇名村的研究,更好地弘扬地方特色,本刊在"风雅沙澧""区域发展"栏目基础上开设"名城·名镇·名村研究"专栏。栏目研究内容包括但不限于政治、经济、文化、军事、法律、教育、艺术、科技、生态、历史、民族、宗教等相关方面,重在发掘名城名镇名村的价值,探索其发展规律,展示其新探索、新成果,为研究和发展名城名镇名村服务,为美丽中国建设提供丰富的资源。敬请各位专家学者和相关研究者鼎力支持,不吝赐稿!共同打造好这一学术平台,不断推进名城名镇名村研究。 相似文献