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31.
梁启超与五四运动 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文俊 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):84-88
梁启超与五四运动的酝酿、发生、发展有着密切的关系。梁启超的社会改造学说促进了五四运动思想气候的形成；五四时期的新文化运动是粱启超领导的晚清文化革新的继续和发展；梁启超直接促成了五四运动的爆发。因此可以说，梁启超对五四运动是有所贡献的。但也应该看到，在主观上，梁启超并不想发动五四运动。 相似文献
32.
本文介绍了章太炎、刘师培、梁启超对考据学派的吴、皖分际，评述了他们褒皖抑吴的学术取向，并实事求是地分析了章、刘、梁褒戴抑惠的原因。提出在清代考据学中，惠、戴并立，且惠启发了戴，戴又后来居上。 相似文献
33.
简论梁启超民主进程渐进论的科学性 总被引：1，自引：0，他引：1
董方奎 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(2)
简论梁启超民主进程渐进论的科学性董方奎关键词梁启超；政治民主；渐进论中国清朝末年，面临社会政治体制转型的变化，从千百年来的封建专制政体，走向政治民主化的第一步，究竟应以何种速度为宜，是当时人们争论不休而且至今尚未得到统一认识的一个课题。传统的观点认为... 相似文献
34.
梁启超的《论小说与群治之关系》是提倡小说界革命的纲领性文章,他从文学的艺术本质和特征出发给小说进行了文体定位,提出“小说有不可思议之力支配人道”,以及“小说为文学之最上乘”的观念,从而使小说真正成为现代文学史上最重要的文体,奠定了现代文学文体分类的格局. 相似文献
35.
梁启超是我国清末民初时期优秀的新闻工作者,他引领了中国第一次办报潮流,广泛地传播了先进的新闻理念,他强调"报馆有益于国事",主张报馆要"监督政府,向导国民"对我国普及新闻知识、发展新闻事业做出了巨大的贡献,直到今天,依然闪烁着耀眼的光芒. 相似文献
36.
陈鲁民 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z2)
有那么一帮老师,学富五车,满腹经纶,讲啥啥出彩,就连上课时的开场白也各有千秋,特立独行,见秉性,见风格,脍炙人口,令人难以忘怀。清华国学四大导师之一梁启超,上课的第一句话是:兄弟我是没什么学问的。然后,稍微顿一顿,眼睛看着天花板,悠悠地补充:兄弟我还是有些学问的。头一句谦虚得很,后一句又极自负,这是先抑后扬。西南联大中文系教授刘文典是著名《庄子》研 相似文献
37.
祁文斌 《小作家选刊(小学)》2011,(2):20-21
梁启超的"迂腐"。1928年10月,梁启超重病在身,名医萧龙友登门诊治两次后,开处方下药。服药后梁启超的病情明显好转,但是后来,病情又出现反复。萧龙友再三叮咛:病想治好并不难,但不能仅靠药力,必须停止劳神费心的工作,尤其禁止读书治学,否则华佗 相似文献
38.
梁启超(1873—1929)是我国19世纪末20世纪初著名的政治活动家，也是一位顶尖大师级的学者和教育家。在他超过千万字的论著中，只有很小的一部分如《读书分月课程》《国学入门书要目及其读法》《要籍解题及其读法》《作文教学法》等几篇(部)是专门论述读书和作文的，但却体现出了丰富而深刻的语文教育思想。我们很难说梁启超是位语文教育家，但学习他的语文教育思想，对于提高语文教师的修养，继承和发扬我国优秀的民族文化传统(包括语文教育传统在内)，却非常有益。本文仅从练好读写之功、打牢国学根底方面，介绍一下他关于读书和作文的一些论述，也许可以给我们现在的语文教学改革一些有益的启示。 相似文献
39.
董根明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,(2):51-54
梁启超的《中国历史研究法》及其补编,李大钊的《史学要论》和钱穆的《中国历史研究法》均为史学研究的专论,至今仍具有指引历史研究门径、启迪后学的价值。作为中国近现代著名的史学大家,他们的史论有很多共通之处,然治史之心得却各有侧重。梁启超认为治史"贵专精不贵杂博";李大钊则认为"学问虽贵乎专,却尤贵乎通";而钱穆则认为"治史所以明变"。"专精"、"贵通"、"明变"是他们分别总结的治史经验,对当今史学工作者如何提高史识修养具有重要的借鉴意义。 相似文献
40.
杨宏雨 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
在现代社会中,经济的发展靠政府与企业之间的共同合作。政府的行为对经济的发展起着十分重要的作用。“如果没有高瞻远瞩的政府的积极推动,没有一个国家能够在经济上取得进展。”但政府如何干预经济、干预的程度怎样才为合适、怎样处理经济发展和经济平等的矛盾?二十世纪初年,梁启超比较详细地探讨了中国工业化过程中政府干预的问题,提出了许多有价值的见解。 相似文献