汉唐宫廷舞蹈的历史进程     

定茜 《兰台世界》2013,(11):104-105

本文将从唐代乐舞和汉代歌舞两者的演变过程进行浅析,以唐代乐舞和汉代歌舞极具代表性的舞蹈作品作为典型,对其表演的内容、手法、要求等方面进行探寻.  相似文献   

“动之以情,晓之以理”——论民间舞教学中的“情”与“理”     

《科学大众》2008,(10)

在现今民间舞的教学中有很多值得让人注意与深思的问题。比如民间舞教师在教学中怎样才能准确抓住其风格特色,充分表现其民族的精髓?最主要的就是深入的了解其民族文化、民族传统、民族精神、民族风俗习惯等等,有了足够的理论知识,才能准确把握其民族特色,挖掘其民族精华,进而在教学的过程中,寄以"情感"的烘托,把握好内心的情感元素,使其各民族的风格特色展现得淋漓尽致。  相似文献   

民间艺术——新时期金华文化的闪光点     

晓明 《群众文化》2000,(2):22-23

走进在北京举办的全国改革开放二十年成就展览浙江展区,首先映入眼帘的就是金华民间舞蹈《花儿喜迎春》的巨幅彩照。而生动、活泼、美丽的《十八蝴蝶》也从永康荒僻的山野田间翩翩飞起,如今已飞进了全国各大城市和遥远的法兰西。参加天安门前全国迎澳门回归庆祝晚会的浦江舞龙队在8个省市,  相似文献   

民间舞蹈教育与学生素质的养成     

赵继红 《中国成人教育》2007,(12):135-136

本文通过对民间舞蹈教育教学与学生素质教育向关因素的分析,试图揭示民间舞蹈教育和学生素质养成的关系,从而说明学生素质的提高与在民间舞蹈教育教学中进行舞蹈文化的熏陶有较高的联系.  相似文献   

中国汉族民间舞蹈动作与武术套路身体动作的溯源研究     

高锋  耿兴敏  王岗 《首都体育学院学报》2020,(2):151-157

武术与舞蹈的起源及二者之间相互关系的研究是当前我国民族传统体育学研究中的一个热点。借鉴体育人类学跨文化比较法,运用跨文化比较动作分析法、观察法、田野调查法等,探寻中国汉族民间舞蹈典型动作与武术套路规范动作的历史渊源,从而探索中国汉族民间舞蹈动作与武术套路动作融合发展的当代路径。以兼具中国汉族民间舞蹈动作特点与武术套路动作的安徽花鼓灯为研究对象,对通过录像和照片采集的武术套路规范动作和国家非物质文化遗产项目安徽花鼓灯的典型动作进行跨文化双向比较,从动作形态、演练礼仪及规则、传承方式、审美观与传承人的社会价值观方面进行深入分析,发现安徽花鼓灯与武术套路在动作名称、动作形态、审美观与传承人的社会价值观方面趋同,武术套路的部分动作形态、演练礼仪与规则、传承方式等与安徽花鼓灯也趋同。安徽花鼓灯与武术套路在历史演变进程中具有"舞中有武""武中存舞"的身体动作的双向互证融合关系,这也再次佐证了"武舞同源"的观点。最后提出中国汉族民间舞蹈动作与武术套路动作融合的启示。  相似文献   

湖北地方民间舞的运用与发展     

程海霞 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):104-105

民间舞蹈依据不同的地方文化,被区分出许多不同的地域性,并呈现出不同的舞蹈特征。荆楚大地自古就是音乐舞蹈之乡,民间民俗文化娱乐活动十分活跃,他们千姿百态,种类繁多,形成了各自独特的风格。  相似文献   

从民间舞蹈分析朝阳地区的文化土层     

许岩 《大连教育学院学报》2008,24(2):59-60

朝阳市的民间舞蹈无论是从内容、形式上还是风格上都在全省甚至全国占有相当的优势。从其表现内容和形式可看出朝阳肥沃的文化土层；从其表演风格上可看出朝阳文化土层的地域性和民族性特色。  相似文献   

浅析当代中国朝鲜族舞蹈的创作走向特征     

胥晓 《儿童音乐》2014,(6):71-76

一、当代走向中大舞蹈语境纵横交织影响的他律特征（一）民族传统舞蹈作为当代潜在语境中国朝鲜族舞蹈同仅作为民间舞蹈而存在的一些少数民族舞蹈不同，一开始就以较成熟的民族舞蹈（不是民间舞蹈的层次）的形态而存在，具有较雄厚的本民族舞蹈传统基础。现代舞蹈赖以发展的朝鲜民族传统舞蹈的最终类型，粗分有宫廷舞蹈和民俗舞蹈，细分有宫廷舞蹈、宗教舞蹈、教坊舞蹈、民俗舞蹈等。宫廷舞蹈以宫廷为中心得以继承和发展，其特征表现在，表演者的情感表达与个性表现受到抑制，节奏清淡悠长，动作优雅，具有与东洋画相类似的含蓄美和余白美；民俗舞蹈产生于民众之中，是以民间为中心得以传承和发展的，其特征表现在，表演者的内心情感无节制的率真表现，具有很浓的自娱性质，形式也丰富多样，动作大多即兴而发，亦具有忠于现实的率真美和粗俗美；宗教舞蹈是作为儒佛教仪式和巫俗仪式进行的，其特征表现在，过于象征化和仪式化，具有超脱现实的神秘美和幽玄美；教坊舞蹈产生发展于宫廷，后由流向民间的官妓使其流传在卷番（妓房），其特征表现在，动作具有过分的官能刺激性，但到了近代，艺妓们也根据自身的审美追求，整合其他传统舞蹈而形成了古典舞蹈，使其具有了典雅美的特征。  相似文献   

民族地区普通高校舞蹈学科建设探索     

徐兵 《乐山师范学院学报》2012,27(6):133-136

在艺术教育事业蓬勃发展的今天,民族地区高校舞蹈学科的建设应紧抓自身的优势,大力发展舞蹈特色教育。文章以阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系为例,从课程设置多元化,培养学生传承能力;有制度的组织学生田野作业,开辟第二课堂及教师培训几个方面谈了创建藏羌民族舞蹈教育体系的看法。  相似文献   

浅谈民间舞蹈文化在民间舞蹈课堂教学的重要性     

孙爱莉 《时代教育》2010,(5)

民间的舞蹈文化是在人类的生产生活的过程中产生,伴随着人类历史一同演变发展至今.中华民族传统的民间舞蹈文化博大精深,而将其引入舞蹈课堂的教学当中更是舞蹈教学的重要研究内容.将传统的优秀民间舞蹈文化融入渗透到舞蹈课堂教学中的实践意义是本文论述的重点.  相似文献