师专教师教育质量评估初探     

耿如明  任韧 《丽水学院学报》1989,(Z2)

教育评估作为当今教育界的一个热门话题引起了人们的关注,在实践中我们感到各层次的评估中普遍忽视了评估前提条件的分析,而在师专这一层次的评估中评估功能的发挥和评估前提条件不足的矛盾日趋尖锐。据此,本文就教育评估前提条件分析、教育评估指标体系的确立、强化教育评估功能的措施等方面进行了探讨。  相似文献   

高职教学合格评估存在的问题与对策     

戴娟萍 《柳州职业技术学院学报》2004,4(1):30-32

要有效地发挥教学评估在保障和提高教育质量方面的积极作用，必需建立起较为完善的教学评估体系。现行高职的教学评估应从评估重点、评估主体、自我评估机制建立、评估信息的反馈及评估体系的构建等方面进行改革探索，以不断完善。  相似文献   

德州市民营担保公司风险管理与评估体系的构建     

左力 《德州学院学报》2006,22(5):28-32

虽然提法有所差别,但民营信用担保机构风险管理与评估指标体系至少应把来自于政府政策创造的制度环境、作为资金需求方的民营企业信用等级评价标准、作为资金使用供求中介的信用担保机构资质评价标准纳入范畴。  相似文献   

浅谈如何在专业课教学中进行德育渗透   总被引：1，自引：0，他引：1  

张胜杰 《教育艺术》2007,(4):14-15

做为一名专业课教师,如何在专业课教学中渗透德育,以提高教学质量和教学水平,我们做了认真的思考和探索. 谈到德育,很多人认为这是班主任和政治课教师的事,与专业课教师无关.可是在实际工作中并非如此.  相似文献   

以普通高校本科教学工作水平评估为契机深化基础课实验教学与管理的改革   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙正强 《中国现代教育装备》2005,(3):43-44

教育部在已实施的“质量工程”中决定,建立五年一轮的普通高等学校教学评估制度,对我国所有普通高等学校进行教学评估,并建立普通高等学校教学状态数据采集和发布制度。这对于我校来讲无疑是一次挑战与机遇并存的机会,必将推动教学改革和建设,对促进我校提高教学管理水平、提高教学质量,增强学校的凝聚力,充分调动教师教学、学生学习的积极性,为学校今后的发展打下坚实的基础。为此,我们必须认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想,把教学工作放在学校各项工作的中心地位,加大经费投入,改善办学条件,加强…  相似文献   

地理教师的『三剑客』     

郑步新  张丽洁 《地理教育》2004,(2):56-56

俗话说:集腋成裘,聚沙成塔.多读、多看、多总结、多思考对地理教师的快速成长是大有裨益的.因此,我们要做一个有心人,要备好"三剑客":资料库、教后记和错题集.下面就这三个方面谈点自己粗浅的认识和见解.  相似文献   

新课标下的语感教学     

姚启远 《合肥师范学院学报》2007,(4):130-132

语感是是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力,是理解一切语言文字的基础.敏锐的语感既是一个人语文程度和心理发展水平的标志,也是学好语文的必要条件.《全日制义务教育语文课程标准》明确提出,,语文课程要"指导学生正确地了解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维","在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体的把握能力".语感教学业已成为中学语文教学理论和实践的热点话题.加强语感训练,既有助于提高学生阅读能力,又有助于提高学生的表达能力.那么,语文教学中如何对学生进行语感训练呢?笔者以为可从以下几方面入手.  相似文献   

加强教育评估 让家长走出择校误区     

缪满英 《中国高等教育评估》2004,(2):45-46

上海是发达地区，改革开放以来，特别是进入90年代以后，上海的教育在现代化、国际化大城市建设进程中有了飞速的发展。随着人民群众生活水平的提高，老百姓对教育的要求越来越高，需求也出现多元化趋势，由此带来了日益增加的择校现象。上海地区学生、家长择校  相似文献   

潍坊市2005年初中学业水平考试（中考）数学试题评价     

马德志 《山东教育》2005,(35):47-49

初中学业水平考试（中考）是义务教育阶段的一次重要考试．对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。我市根据教育部关于中考改革的有关精神．对中考数学命题进行了全面的改革，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面所规定的要求。1  相似文献   

浅议美国国际商学院联合会质量认证制度     

罗尧 《世界教育信息》2007,(1):13-16

质量认证是保证和提高美国高等教育质量的有效途径。美国高等教育专业认证是美国高等教育认证体系中的重要组成部分，文章通过对美国国际商学院联合会基本情况、认证程序及认证标准的介绍，引发了对我国专业评估工作的几点思考。  相似文献