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21.
22.
杨昳 《广东广播电视大学学报》2010,19(1):51-55
最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》，在侵权领域内规定“第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任”，为司法实践中处理此类问题提供了司法解释的规范依据。但是，理论界和审判实践对学校承担补充赔偿责任的问题存在争论。应正确认识与运用补充赔偿责任，将补充赔偿责任的研究定位于侵权法领域中。本文结合司法案例，在实证研究的基础上指出补充赔偿责任适用的法理依据。 相似文献
23.
罗嘉司 《武汉体育学院学报》2007,41(5):24-27,49
立法依据是立法的前提性问题，它解决的是立法的正当性问题。阐述体育仲裁立法的理论依据、法律依据和现实依据，以期对我国体育仲裁立法提供有益的思路。体育仲裁立法的理论依据包括保护合法权益与体现体育精神的需要等方面，法律依据包括宪法、立法法、体育法、仲裁法。 相似文献
24.
反兴奋剂司法中，“程序正义与实质正义”的取舍中，优先维护程序正义；“公平与效率”出现矛盾时，效率先于公平；“严格责任与过错责任”则分别适于“定罪”和“量型”；面对“行为能力是否具备”，目前是“对象一律”的策略，以后应立法加以改进。反兴奋剂执法中法律救济贯彻正义、公平理念，彰显人文关怀。反兴奋剂教育工作是反兴奋剂法理实践的自觉前移，彰显教育先于惩治、预防重于惩治的人文精神。我国应完善正式教育体系，将教育对象从运动员、管理人员扩大到各类社会人员，尤其是体育专业学生及其生源。反兴奋剂斗争是“体育精神与负面人性的博弈”，而科技的发展给新类型和新品种兴奋剂出现带来可能，因而反兴奋剂具有复杂性、长期性。 相似文献
25.
依据构成拟制自认的原因不同,可以将拟制自认分为不争执型拟制自认、不知陈述型拟制自认和消极行为型拟制自认三种。辩论主义、当事人真实义务、陈述义务和具体化义务、诉讼促进义务、经验法则等共同构成拟制自认的法理基础。 相似文献
26.
武汉市某中学教师刘清萍偶然得知自己所带初一（2）班学生黄某与该班一女生早恋，二人深夜常相守在一起。刘清萍当即与两名学生私下进行了交谈，耐心启发教育，鼓励他们用心学习。女孩接受了老师的批评，表示不再与黄某来往。 相似文献
27.
随着我国改革开放的深入进行,弱势群体问题也日益凸显,并有逐步发展的趋势。对弱势群体权利进行保护,既是人权保护和法律正义的体现,也是构建社会主义和谐社会的迫切要求。通过拟对弱势群体的法学定义和弱势群体权利保护的法理基础的探讨,提出自己的看法,以期对这一社会问题的解决有所帮助,进而促进我国社会主义法治进程的发展。 相似文献
28.
欧伟贞 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):59-60,65
进入二十一世纪以来,我国省部级高官的腐败现象呈现有增无减之势,高官腐败问题已成为中国经济的致命问题和中国的头号问题.本文就腐败高官落马纪实来剖析其特点,通过权力制约权力、权利制约权力和责任制约权力的法理分析,提出了有效预防高官腐败的对策. 相似文献
29.
庄琦春 《北京师范大学学报(社会科学版)》2015,(3):157-160
<正>在文化呈现方式、关注的话题以及叙事类型等方面,中西电视剧仿佛天然地有着本质的不同。中国电视剧重视塑造多元的人物关系,关照群体内部成员的面子与福祉,试图达到群体内部成员之间的平衡与和谐。强调塑造人物细致入微的内心与情感世界,精致近乎"白描"。然而,以英、美电视剧为主的西方电视剧,从较为常见的电视剧类型、人物设置的方式、关注的典型事件与话题来看,其叙事方式极为显著与独特。剧中对时间流转的非线性的、自由的把握,特别是对空间维度的言说能力的"信息加密"与"紧实"的功力非同一般。尽管如此,中西电视剧都是用影像塑造人物,都围绕人或事 相似文献
30.
政党协商在西方各国处理政党关系上是一种稀缺的政治实践,同时,西方学术界也很少关注政党协商。与之形成鲜明对比的是,政党协商在中国则有着丰富且制度化的实践形式,并在此基础上形成了自己独特的运行逻辑：基于政党间友谊之上“以心交心”的情感逻辑,它是中国特色政党协商有序开展的情感基础;基于根本政治共识、围绕公共利益进行协商的理性逻辑,它是中国特色政党协商能够做出明智决策的认识论保证;党政体制下以宪法和党章为最高依据的法理逻辑,它超越了国家法中心主义的法治观,是中国特色政党协商可持续开展的制度化保证。中国特色政党协商的成功实践对于拓宽协商民主的理论视野、对于世界各国处理政党间关系都具有重要的借鉴意义。 相似文献