论技术性教育资源的基本性质     

王伟清 《电化教育研究》2011,(1):60-63

从资源科学的视角来看,人类创造出来的技术及其相应的技术产品都是技术性资源,其中具有教育效用性的技术性资源才是技术性教育资源。技术性教育资源有诸如技术性、教育效用性、相对稀缺性、多样性、代级性、可替代性、效用条件性和效用时序性等基本性质,其中技术性和教育效用性则是技术性教育资源有别于他类资源的本质属性。理论研究和实践表明,研究和利用技术性教育资源的基本性质是实现技术性教育资源的配置科学化、利用充分化、浪费最小化的良策。  相似文献   

抬水引发的风波     

赵枫 《班主任》2011,(9):67

开学初,班里指定了几个身材高大的男生负责搬运桶装水,他们的积极性比较高,每天早自修之前都会把水搬来放好。可是一个月之后,听学生说教室里经常出现断水现象,要到隔壁班去倒水喝。开始我没怎么在意,只是提醒了一下。直到一天中午,我刚到办公室,一位老师就对我说:"你们班男生都拥到教室外的走廊上,一边看着女生抬水一  相似文献   

小学数学问题情境创设误区的思考     

《考试周刊》2019,(7)

在小学数学课堂教学中,创设问题情境是为了引起小学生的认知冲突,从而激发他们内在的学习动力,促使小学生积极地投入到自主探究的活动中,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,激发学生学习的欲望,帮助学生在自主探究和合作交流过程中真正理解和掌握数学知识,不能让创设的问题情境成为课堂的负担、累赘。  相似文献   

陆海统筹视域下的中国食物与营养安全     

殷伟  于会娟  仇荣山  韩立民 《资源科学》2022,44(4):674-686

食物与营养安全研究是长期粮食安全研究的延伸,也是人民追求健康和美好生活的现实需求,而树立大食物观,统筹陆海食物系统可以更加全面地反映出食物与营养安全状况。本文基于食物营养成分视角,利用食物营养转化模型核算2003—2018年中国食物营养的生产和需求量,运用食物营养富缺指数刻画出中国食物与营养安全的整体态势。结果表明：①中国食物营养成分产量均在增长,但增长速度和食物贡献率有所差异;谷物类是热量、蛋白质和氨基酸的第一大食物来源和增长贡献者,而脂肪和脂肪酸主要来源于肉类;海域食物营养成分产量较小,但在单位营养含量、食物多样性以及未来发展潜力上都存在一定的优势。②考虑人口结构变化,中国食物热量、蛋白质和脂肪的需求总量逐年上升,涨幅分别达到6.9%、7.6%和7.0%,人口增长是中国食物营养需求增长的第一大驱动力;而中国食物营养的人日均需求量呈现下降趋势,从侧面反映出中国人口老龄化问题。③中国蛋白质供应一直处于绝对安全水平,热量长期处于相对安全及以上水平,脂肪长期处于相对安全和供应不足的水平。④中国食物损失和浪费量惊人,这也使中国热量和脂肪滞后4~9年进入相对安全和绝对安全水平。  相似文献   

节俭也会变浪费     

赵倡文 《健身科学》2008,(3):23-23

老人一辈子节俭。年老了,孩子们都成家立业了,自己再也不必为衣食而忧了,可他还是那样节俭。老人有一个小马扎,用了几十年,已经到了该退休的年龄,可老人还是舍不得更换,哪个地方坏了,他就用铁丝或绳子绑一绑。  相似文献   

企业人才缺失的根源     

石立平 《职业圈》2011,(19):70-70

如果老板天天招人,员工经常找工作,市场一边浪费企业资源,一边浪费人力资源。那么老板和员工又能好到哪里去呢？企业招人难,难的是相互信任啊!  相似文献   

我国钢铁行业的可持续发展问题研究     

何秋雨  刘东强 《现代企业文化》2011,(5):139-140

钢铁行业是关系到国计民生的重要产业,近年来,我国的钢铁行业发展十分迅速,在促进我国经济增长和人民生活水平改善的同时,也不可避免地带来了环境污染资源浪费等问题。因此,我国钢铁行业可持续发展问题的研究对于我国经济社会的可持续发展是大有裨益的。  相似文献   

提升科学素养是教师立足教育前沿的保证     

朱命生 《小学生》2011,(5):24-25

教育是一门科学，教师必须具有教育科学方面的素养，教育是一项艰巨的工程，工程的完成需要我们具备科学的理论：教育又是一项面向未来的工程，所以我们要具备理论知识不仅是科学的，还要是最前沿的。没有必要的教育理论，我们的教育只能永远停留在经验的阶段，有赖于每个教师在黑暗中慢慢摸索，这无论是对教师本身还是对学生来说都是一种极大的资源浪费。  相似文献   

分数擦边儿，是求稳还是冲？     

薛梅 《招生考试通讯》2010,(10):26-27

高考成绩不被浪费，得到最大化的利用是志愿填报的“最高境界”，虽充满机遇，然而也蕴含着风险。盲目冲高，容易一落千丈；一味保守，分数又将白白浪费。以下两位2010届辽宁考生以相对较低的分数。既好又稳地进入更高层次大学的志愿填报实例，能够给2011年的考生提供一个参考。  相似文献   

专栏     

《当代职校生》2013,(6):47-47

可以疯，可以笑，可以哭，这是我们青春的特权，但是我们不能把这种特权浪费在不该浪费的地方，给自己的人生留下后悔的影子。今年。我们十七八岁，正是努力开花的年龄，刻苦奋斗过后才能开出最绚烂的姿态。  相似文献