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931.
体育学院足球专修教学比赛现状及改革设想 总被引:2,自引:0,他引:2
教学比赛是教学过程中的一个重要环节,教学比赛不仅能检验教学效果,也能反映学生专项水平的高低。体育学院目前足球专修班教学比赛与实际相脱节,影响了人才培养的规格和质量及教学质量的提高,必须进行改革. 相似文献
933.
对体育教育专业本科体操普修课教学改革的实验性报告 总被引:1,自引:0,他引:1
吴晓红 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):32-34
体育教育专业体操普修课程的教学改革通过调整教材内容及比例、改革课的结构与组织形式、完善考核方法等措施,达到突出基础性教学,加大能力培养力度,以适应二十一世纪社会对体育人才的需求. 相似文献
934.
增强学生管理及教育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
尉迟勤 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):57-59
近一个时期,我国教育领域应试教育的倾向比较突出,重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新精神和能力培养,特别是纪律和法制教育十分薄弱,加上高等教育的大众化、办学规模的扩大化、高校后勤的社会化,迫切需要我们改进和加强学生管理及教育工作。本文拟结合我校实际,就如何增强学生管理及教育的实效性问题略陈管见: 相似文献
935.
936.
校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实践中的现实问题,总结和提升教学经验,营造一种新型教研文化。天津市河西区作为国家校本教研实验基地试验区,在近几年中,我们怀着满腔的热情和执著,对校本教研进行了深入地探究与实践,取得了一些经验,积累了鲜活的事例,同时,我们本着科学的态度,经过理性的思考,构建起具有我区特色的教学、教研、科研三维联动的校本教研模式,初步形成了区、片、校三级校本教研网络,为中学新课程改革的启动、推进和深化,提供了强有力的支持,奠定了坚实的基础。 相似文献
937.
小学语文是一门极富情感、极具个性,极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的需要,同时也是我们教育工作者肩负的使命。 相似文献
938.
关于我国全运会体制的科学反思 总被引:2,自引:0,他引:2
全运会是我国发展竞技体育的最高组织形式和最主要的体制,对我国体育事业的发展起到了举足轻重的作用。长期以来,学者和广大人民群众对全运会体制褒贬不一,对全运会体制改革的呼声也日趋激烈。回首我国体育事业的发展,面对我国体育事业发展的现状,我们有必要从历史的角度重新审视我国全运会体制的时代性、科学性以及这一体制存在的利弊,为我们重新认识、不断完善这一体制提供一些经验和教训。文章试图采用文献资料的研究方法,力争准确客观地评价全运会体制的现实性和科学性,并对全运会体制改革走向进行思考。 相似文献
939.
针对《义务教育课程标准物理实验教科书》(粤教沪科版)(以下简称《实验教科书》),如何开展课堂教学,既能落实《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,又能体现《物理课程标准》(以下简称《课标》)新理念,这是一个值得探讨的课题。《纲要》中,对《课标》内涵,可以理解为①:隐含着教师不是课本的执行,而是教学方案(课程)的开发.课堂教学,必须抛弃以知识教学生学课本的传统做法, 相似文献
940.