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241.
人文学科中的艺术教育作用初探 总被引：1，自引：1，他引：0
人文学科的主要目标是发展人性完善人格。艺术具有“卡塔西斯”的作用 :利用人的生理本能的需求 ,为学生提供一条合理的“艺术审美”的“升华”途径。使用理性思维的分析方法 ,提高辨别是非的能力 ;引导学生在审美的愉悦中提高自身素质、完善自我人格 相似文献
242.
一、接着汪澍白的话来谈毛泽东与中国传统文化的关系问题,多年来一直受到学界的关注,成为一个研究热点,而且成绩斐然。但有个问题,人们似乎注 相似文献
243.
曹雪刚 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
我们的认知规律是,在实践中接触事物的各个现象分别通过眼、耳、鼻、舌、身反映到头脑中来,形成对事物现象的认识,即感性认识,经过感性认识上升到理性认识,把握事物的本 相似文献
244.
青少年曲棍球运动员意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
曲棍球意识,是运动员对曲棍球比赛规律的认识和反映。意识强或意识差决定掌握和运用规律的正确与否,它表现在有球与无球活力的各个环节,对运动员已具有的体能和技能的发挥很有影响,是贯穿于曲棍球运动员全面素质中的素质。 相似文献
245.
雷鸣捷 《渭南师范学院学报》1992,(2)
本文通过对学生感性认识特点的研究,意在克服教学过程理论上长期存在的机械唯物论观点。文章认为学生感性认识的三个特点是:一、不是学生从学习书本知识所获得的理性认识的源泉;二、不完全是在教学过程中获得的;三、具有随机性和典型性,缺乏定向性和全面性。 相似文献
246.
高飞 《思想政治教育研究》2002,(1):12-13
思想政治工作,说到底,就是针对人们思想中的种种疑惑、矛盾,通过适当的方式,宣传科学、正确的道理,帮助人们解开思想上的疙瘩,树立正确的世界观、人生观和价值观,以更积极的姿态投入生活、投入工作。为使思想政治工作取得实效、很重要的一点就是要重视发挥“情”与“理”在思想政治工作中的作用。 相似文献
247.
萧何 《天津市教科院学报》2002,(3):91-94
研究性学习是近年来我国中学课程改革的一项重要任务 ,是我国课程设置的一项新内容。在我国新一轮基础教育课程改革中 ,又得到了进一步强调。《基础教育课程改革纲要 (试行 )》中把研究性学习作为从小学到高中开设的综合实践活动中的一项。天津市教育科学研究院的部分实验基地 (中学段 )近年来开展了这方面的探索 ,有的还在市内乃至市外产生了较好的影响。为了总结和发挥研究性学习的经验和作用 ,为了进一步推动教科院实验基地的科研工作 ,日前市教科院以研究性学习为主题 ,召开了一次实验基地 (中学段 )科研工作经验交流会。张武升院长到会… 相似文献
248.
"兴趣物理"是利用生活中司空见惯而又不容易引起人们的注意或思索的物理事实和现象激发人们对物理产生浓厚的兴趣,促使人们开始更广泛和深入地学习、探究物理理论的教学手段。 相似文献
249.