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991.
薛克谬 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(1):3-5
古代人名、地名中的“父”字，包括一些与人名、地名有关的“父”字，人们往往将它们的音读错，而某些流行的词典也有效其读疸注错的情况。在一般情况下，人名、地名中的“父”字应该读为fu，而不能读fu。 相似文献
992.
本以韩礼德（Halliday）语言习得理论为指导，简述了儿童语言具有不同于成人语言的语体风格，指出在翻译儿童语言时，译必须善于抓住儿童语句式的特殊性，才能译出真正适合儿童阅读的作品。本从形容词的位置、复合句的短化和“了”字结构的妙用，探讨了儿童语句式英译汉的技巧，并论述了这一技巧的运用是中国近代翻译理论家的理论观的再次体现－即翻译要以读为重。 相似文献
993.
宀部字与古代居住文化 总被引：1，自引：0，他引：1
通过表示居住义类汉字的构解析，透视汉民族居住文化：从巢居穴处走向地面并身安意惬；古代室内坐卧、迎宾习俗；“室”、“家”字所蕴涵的走婚遗迹。 相似文献
994.
浅论声乐学习中应注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
要唱好一首歌,就要注意解决好五个问题:选择适合自己演唱的歌曲,有步骤地进行学习和练习,力求做到准确与适度,注意处理读字和分句,用心达意和传情. 相似文献
995.
“汉字难学”是因为远离规律,笔者论述了本丛书编写的四个特点,就在于找回规律,化难为易,另辟新路。 相似文献
996.
普通话中“一”字在实际运用中其声调的读音比较复杂，而且至今尚无统一的规范可循。本文试图对“一”的实际读法作细致的描写和分析，旨在为确定普通话“一”字的读音规范提供一些有用的材料。 相似文献
997.
陈中毅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(4):76-78,149
本文在DP框架下探讨了英语中"NP1+’s+NP2"结构和汉语中"NP1+的+NP2"结构的歧义现象,并成功地用一种模型解释了"NP1+’s/的+NP2"结构的歧义,指出产生歧义的根源在于DP内部有两个位置和功能都不相同的投射可供"’s/的"选择,处于高位的表示领属关系,处于低位的表示描述和限定关系。 相似文献
998.
蒋信 《内江师范学院学报》2002,17(3):33-35
吴小如先生认为称谓中“贤”是上对下、长对少,尊对卑的敬称。其实,在传统献中并非如此,本列举诸多例证,证明这是民国以后的时尚。 相似文献
999.
谢荣 《韩山师范学院学报》1994,(2)
近十年来语文研究中出现的新见很多。本文对此先概括其产生的一般情况,然后着重论述它的两个主要特点:一是从内容方面说明一部分新见具有突破性:二是从研究方法方面说明其多学科结合多渠道方法的运用。最后,提出产生新见的要求,及其目前在研究中存在的问题。 相似文献
1000.