21世纪少数民族地区体育教师继续教育的发展与对策研究     

张慧春 《湖北体育科技》2002,21(4):485-487

通过查阅有关件材料、访谈和问卷调查，对少数民族地区体育教师继续教育的现状进行研究，分析了存在的认识观念错位、培训方式单一、资金不足和缺乏制度保障等问题，提出了改善现状的对策。  相似文献   

电视栏目的“特色”话题——对湖南卫视《晚间新闻》的访谈与思考     

甘露  王鸿谅 《视听纵横》2002,(6):89-91

2002年初春，我们带着教育部人社会科学研究“十五”规划研究课题《新闻报道策划与新闻资源深度开发》的调研任务，赴湖南卫视走访了名栏目《晚间新闻》的负责人潘礼萍主任。该课题的研究目标是在实证研究和个案研究的基础上探讨开发利用新闻资源的规律和策略。《晚间新闻》因其独特的选题、独到的视角和“拉家常式”的播报方式吸引了广大受众的“眼球”。并在电视界掀起了一股“晚间新闻”的改革浪潮，故而成为我们个案调研的对象之一：潘礼萍主任(以下的访谈部分均简称为“潘”)两度接受我们的访谈，下面是我们就栏目的“特色”话题的一段对话。  相似文献   

计算机基础教学改革与智能化网络教学模型     

王浩  黄晓梅 《合肥联合大学学报》2004,14(2):76-78,92

计算机基础教学改革是多年来讨论较多的教学改革问题之一，把计算机基础教学和网络结合起来，利用新型的教学模式和智能化技术开展教学是一个新兴的课题。通过介绍传统的以教师为主体的教学模式的弊端，然后在此基础上提出了以学生为主体的教学模式和智能化网络教学模型。  相似文献   

学习方式的变革及其教学意义     

李志惠 《当代教育论坛》2006,(4):56-58

一、对传统学习方式的反思 总体而言，传统学习方式的特点可归结为“接受学习，死记硬背，机械训练”。其最大的不足是学习方式单一化，学习者在学习过程中处于被动状态。  相似文献   

中国入世与档案服务方式的转变     

赵秋芬 《档案天地》2002,(3):16-16

  相似文献   

慢     

李金遥  孟慧丽 《出版参考》2004,(9):11-11

我曾在一个朋友的邀请下，到过一个尚未开发但风景十分秀丽的山区。  相似文献   

乐理课“多媒体键盘化”教学探索     

方军 《中小学音乐教育》2005,(6):22-23

长期以来,在职高幼师班的音乐教学上存在一种现象: 基础乐理课教学与声乐、钢琴、视唱练耳、欣赏等课的教学相比严重滞后,学生所掌握的基础乐理知识与学生在声乐、键盘、音乐欣赏、视唱练耳等课程中所学知识严重脱节,大大影响了这些课的教学质量与进度。究其成因有二:其一,基础乐理课内容枯燥无味,难度大;其二,基础乐理课教法陈旧、落后。面对上述基础乐理教学上的不良现象,本人在近些年的基础乐理教学实践中摸索出一套行之有效的融理论性、实践性、欣赏性与趣味性于一体的“多媒体键盘化”教学方法,即利用目前最流行的电脑音乐制作软件Cakewalk,将它与电子琴、钢琴等键盘乐器相结合,充分发挥音乐软件与键盘乐器的功能特性,让学生在教师的教学中通过听觉、视觉的直接感知、听辨,用比较、想象、联想等方式,使抽象、复杂的理论变得直观、具体,从而使学生在更好地掌握基础乐理知识的同时得到美的享受,且培养了学生的音乐感受力和学习兴趣,提高了教学质量。一、利用音乐软件进行乐理教学在这一内容的教学上,学生刚刚从简谱转入到五线谱学习,往往有盲目性。加上这部分知识比较抽象、枯燥,如  相似文献   

新课程呼唤学习方式的变革     

夏英 《宁夏教育》2004,(11):22-23

根据新课程关注学生全面发展的培养目标，并对我国现行基础教育弊端进行深刻剖析以及吸取国外课程改革成功经验的基础上，《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了要转变学生的学习方式(即“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能  相似文献   

对女大学生体育与健康教育结合教学的实践研究     

杨占明 《吉林体育学院学报》2004,20(2):133-133,145

通过文献资料分析和教学实践研究认为：在女大学生进行体育与健康教育结合教学时，应对健康知识的传授采用理论课讲授；技术课中根据体育项目特点和季节气候变化不固定地利用一定时间进行讲授；健康教育的内容是终身健康知识，并侧重女性健康知识传授；健康知识选择主要以饮食营养、心理健康、卫生保健、疾病防治、体育锻炼、安全防卫、睡眠、环境和性知识为主。  相似文献   

蒙授体育教师培养目标定位的研究     

王伟平  海涛 《军事体育进修学院学报》2004,23(3):91-93

为了使蒙授体育教师的培养目标更加符合社会的需要，更适合教学的需要，对26所中学的蒙授体育教师进行了抽样调查，通过调查和分析，对未来蒙授体育教师的基本能力、专业理论知识、术科知识等问题进行了初步的目标定位。  相似文献