与作者打交道:细节是金   总被引：1，自引：0，他引：1  

余皓明 《中国编辑》2009,(3)

台湾著名出版人平鑫涛非常善于用细节构筑与作者的关系,在他那里,编辑工作就像一门与人打交道的艺术。本文撷取他与作者琼瑶交往过程中发生的几件小事,说明皇冠作为一家民营出版企业,能有今天的辉煌,与平鑫涛善于用细节构建与作者的紧密关系分不开。在琼瑶身上,他将自己在细节上的功力发挥到极致,最终,将这些细节都变成了机会,产生了巨大的效益。  相似文献   

巧用电视新闻细节的作用     

崔亦宁  康琪 《新闻传播》2009,(7):89-89

电视,较之其它媒介或文学作品,有一个突出的特征,就是具有声画形象。从事电视工作的人,一直以来都在不断探索如何做好“声画形象”的文章。美国密苏里大学新闻学院的迈尔文教授曾对成功的电视节目提出三个标准：信息、情感、个性,而体现这三个标准的电视节目要借助细节的翅膀才能飞翔。新闻细节同文学细节一样,也分为外貌细节、行动细节、心理细节、语言细节和环境细节等,但新闻细节却不等同于文学细节,文学细节来源于生活,却可以高于生活,新闻细节则必须坚持新闻的真实性原则,忠实于事件本身。电视新闻细节包含在新闻的各要素中,它可以通过画面、解说、现场同期声、音响、字幕等因素来表现。  相似文献   

出彩需要细节细节决定成败     

赵永良 《视听纵横》2009,(5):113-114

新闻报道中的细节是指构成新闻人物和事件细小又具体的环节或者情节。它可以是一段细腻的记录与描述,也可以是某一事物独具特点的特写。注重细节是新闻采访、拍摄过程中必须把握的重要环节。因为它具有画龙点睛的作用,能够为整篇新闻增光添彩。  相似文献   

天下大事必作于细     

李宏海 《青年记者》2009,(29)

钓鱼,你说难还是简单?说难不难,下钩就行;说简单还真不简单,需要有足够的耐心和细致的观察判断,两者缺一不可,否则就会竹篮打水一场空,也就是说要把小事做好。  相似文献   

电视新闻中的细节运用     

孙利群 《青年记者》2009,(8)

新闻前辈穆青的新闻通讯中的一些精彩细节,不知感动过多少人,以至许多人至今耳熟能详。他曾说过：“有时,一个细节比千言万语更生动得多、深刻得多、有力得多。”可是,我们的电视新闻节目往往忽略了这点,不太注重细节的运用。即使记者现场拍摄到了可用的细节,也可能会在后期制作中虑及播出时限而被剪辑掉。我们认为,好的细节对表现新闻主题、增强电视新闻节目的可视性和感召力,同样具有重要作用。只是电视新闻对细节的选择和处理,有其自身的要求。择其要者,  相似文献   

国际媒介     

《青年记者》2009,(28)

美国的报人同行一直在琢磨着怎样向网上读者收费的事,有的报纸已经下定决心要做这事了,有的正在考虑一些细节问题。请看《报纸网站何妨高筑"付费墙"》。报刊发行量不实的问题,在很多国家都  相似文献   

博物馆生态景观陈列中仿真植物制作的细节处理     

刘勤学  李梅  王暑杭 《中国博物馆》2009,(4):79-85

生态景观陈列是博物馆陈列中的一种重要的陈列形式,特别是在自然科学类博物馆的陈列中,通常都被作为陈列的中心亮点呈现给观众。在各式各样的生态景观陈列中,除了展现极地冰雪世界等少数特殊环境的生态景观陈列外,绝大多数的生态景观陈列中都少不了一种非常重要的组成元素——仿真植物。  相似文献   

文字差错源流浅谈   总被引：1，自引：0，他引：1  

申强 《编辑之友》2009,(6)

文字自身,具有严肃的品格,理应善待之.但在写作和出版过程中,却有少数文字工作者忽视文字的严肃性,笔端不慎,识辨不严,造成一些文字差错.笔者在出版社做编校工作12年,在编校书稿、阅读图书报刊中,见到过许多的文字差错,感慨颇深.新闻出版总署主办的<中国新闻出版报>,是我们出版社编校人员常读的报纸.  相似文献   

让细节“说话”——《“老报童”罗伊去世了》中的细节描写     

李静 《新闻世界》2009,(7):51-51

《“老报童”罗伊去世了》是一个优秀的新闻文本。该文本中的细节描写主要体现在视力、体态、语言和声音等方面。细节“说话”可以赋予新闻生动性和形象感,塑造独特的人物,体现记者人文关怀。  相似文献   

少儿读物插图设计中应注意的三个场景——以英语教科书插图设计为例     

杨春玲  周斌 《出版发行研究》2009,(1)

在少儿读物中,插图不仅是读物本身或读物中文字内容的具体体现,更是影响小读者阅读诉求的不可或缺的因素.教科书因其使命特殊,无论在内容选择还是插图设计等方面都要求严谨.从某种程度上讲,这种语言学习类的教科书与一般儿童读物有着共同的目标,而近年的发展趋势表明,这二者对插图设计的追求都有着相似或趋同的态势,因而本文将以英语教科书中的插图设计为例,着重探讨:在具体的编辑过程中影响教科书插图质量和效度的要素--插图类型、插图角色、插图场景,并结合实例提出无论是哪种类型的插图质量都要靠细节来保障.  相似文献