英语教学中学习兴趣的激发     

李瑞慧 《考试周刊》2011,(29):136-137

学习动机是学生的生长需要,是学生自我实现的需要,是学生审美的需要,是学生认知和理解的需要。当学生察觉到学习内容与自己的学习动机、学习目的有关时,意义学习便会发生。自我发起的学习是最持久和最深刻的有效学习。  相似文献   

生活教育的价值取向:人的解放与社会的民主     

李忠 《生活教育》2011,(5):32-33

教育是人为的,更是为人的。因此,教育是带有明显价值取向的人类实践活动。正是在不同价值取向及其支配下的教育目的的设定、教育政策的制定、教育内容与教育方法的选择等,出现不同性质、作用和类型的教育。陶行知对此有清晰认识:"教育是什  相似文献   

放手,为了走得更好     

李虹 《生活教育》2011,(20):30-31

现代教育理论认为,学校教育应着眼于教学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生"终身学习"的基础,这已成为具有时代特征的教育口号。《叶圣陶教育文集》中就有这样一段话:"教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能  相似文献   

淡化“分数场”强化数学核心价值     

吴维煊 《现代教育论丛》2011,(4)

以分数为基本属性的分数聚集体——分数场,对教育的制约,越来越为人们所诟病,特别是以培养人的思维能力为教学目的的数学教学,若也以分数场为导向,师生们整日围着分数转,势必造成以能力培养为目的的数学教学变成以解题技术训练为目的的解题教学,教学目的的异化导致数学核心价值被遮蔽。淡化分数场,挖掘数学核心价值,在动态均衡中实现数学教育的优质发展,是学生长远发展对数学教学的迫切需要。  相似文献   

如何在音乐教学中培养学生的审美能力     

赵丽晶 《中小学教学研究》2011,(6):55-56

大音乐家贝多芬说：“音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探索,把人教育成美和善的。”在素质教育的今天,我们要全面提高美育教育,培养学生的审美意识,让他们树立正确的审美观,培养学生创造美、表现美、欣赏美的能力,并积极主动地参与实践,创造美,进而提高学生的综合素质。在音乐课堂教学中培养学生的审美能力,是我们音乐教师应该思考和研究的重要问题。  相似文献   

“学当小小造船师”活动方案     

周中梁 《现代教学》2011,(12):28-28

“学当小小造船师”活动方案是我校科技拓展型校本课程之一。 活动目的：学生能通过自己的努力初步设计并制作一艘有创意的船模,从而培养学生的创造性思维和自主动手探究的能力,培养学生独立思考、互相合作、不怕困难的科学态度。  相似文献   

实施“小组合作学习”教学模式的对策与成效     

胡玮琪 《教育教学论坛》2011,(16):166

实施"小组合作学习"的课堂教学模式,关键在于教师——小组合作学习的组织者,对小组合作学习的实质把握不准,只是表面地理解其意义,从而影响了其实施,没能发挥出其重要的功能。那么,如何在教学中开展"小组合作学习",才是有效、高效呢?笔者对此做出阐述。  相似文献   

浅谈求真求实的大学英语教学之路     

耿莎莎 《湖北函授大学学报》2011,24(2):117-118

以＂知识、能力、素质＂为标准来衡量,大学英语应用教学实际包括了外语知识,如语音、语法、语义、语用等知识;交际能力,如运用外语进行听、说、读、写、译和达到特定交际目的的能力;文化素质,如从事国际交往时应具有的人品修养、中西文化意识、与人沟通合作、解决矛盾的能力、因此,大学英语应用教学其实就是一种对人才的综合素质的重要培养过程。而对未来高等教育人才交际能力的期望包括多种文化知识和外语知识,又进行国际对话的能力、口头和书面表达能力、从面对面交流到通过电子系统交流的能力、获取和处理信息的能力、解决问题的能力、解决纠纷和善于谈判的能力、沟通合作能力等。所以大学英语的教学应以交际为目的,追求真实。  相似文献   

浅谈马克思“人类学笔记”的写作目的     

沈红宇 《湖北函授大学学报》2011,(11):83-84

对于马克思晚年笔记的称谓问题,学术界存在着众多分歧。之所以存在众多不同的称谓,主要是因为人们对笔记的写作目的存在诸多不同看法。当前国内的一些学者受前苏联的影响,认为马克思写这组笔记的主要目的是为东方社会的革命探索不同的发展道路。本文从文本和写作背景两个方面指出马克思的这组笔记最终目的并不是为了探索东方社会的发展道路问题,而是为了研究史前和古代社会历史,从而探索原始社会和文明的起源问题。  相似文献   

从“目的论”看广告翻译     

王玉洁 《湖北函授大学学报》2011,24(12):137-138

随着世界经济文化的发展,翻译行为日益趋向多元化,传统的翻译理论难以充分的解释各种复杂的翻译行为。功能派中的＂目的论＂翻译理论提出了一个全新的翻译视角—用目的决定方法。这也为广告翻译带来了新的生机,注入了新的活力。  相似文献