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101.
教师语言包括口语、肢体语言和书面语言三个方面,是教师传道、授业、解惑,与学生交流、联络感情的重要工具。它如同"渡船"一样把知识送到学生身边,直到成功的彼岸。教师的教育教学效果,在很大程度上取决于语言的表达能力,因此,规范教师职业语言及显得尤为重要。 相似文献
102.
教学语言是课堂教学中传递信息的主要途径。教师的一言一行直接影响着课堂教学的效果。化学课堂教学中最常用的教学语言有口头语言、书面语言及肢体语言。本文着重阐述这三种教学化学语言的特点及应用。 相似文献
103.
吴静晖 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(2)
教学效率是教学的质量保证,为让学生能够在较短的时间内理解、掌握课堂知识,形成长期记忆,教师要学会使用一些“土”方法,如巧用肢体语言、妙用口诀、活用缩编文字等. 相似文献
104.
在我们的生活中,有着许多民生问题,其中残疾人的生存状况,更是一大焦点。福建漳州市现有21万残疾人,占全市总人口的4.56%,涉及近1/5的家庭。他们中有听力言语残疾、智力残疾、肢体残疾、视力残疾、精神残疾、多重及其他残疾等。面对着这社会中最需要帮助的一族,《闽南日报》的记者在新闻策划中,通过对残疾人士在“真”、“善”、“美”诸方面发出的亮点进行深入挖掘,让这一弱势群体中的佼佼者闪亮登场,在《闽南日报》等主办的2005、2006年感动漳州人物里,都有他们艰难前行的身影。 相似文献
105.
冯薇 《图书馆工作与研究》2002,(Z1):38-39
残疾人士作为社会上的一个特定群体而存在,如何保障残疾读者享有"平等、参与和共享"是新世纪公共图书馆面临的新问题.本文从个性化服务、项目化服务、参与与自我服务和新生活服务四个方面对这个问题进行了探讨. 相似文献
106.
107.
108.
通过网络调查了美国五所大学图书馆残疾读者服务的内容,总结其特点,并据此提出了几点建议,作为提高我国大学图书馆残疾读者服务水平的参考。 相似文献
109.
莫名 《记者观察(上半月)》2007,(9):6-10
这个地方,很多头胎是女孩又生了二胎的夫妻,他们的档案中都有一方为残疾或慢性病等的记录,而他们实际上都是正常人. 相似文献