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961.
《实验室研究与探索》2020,(6):256-260
结合国内外解决教学难题的VR优秀案例,以创新的方式应用VR技术,设计符合学生需求的VR+教育应用资源。以原创教学资源《设计构图的VR体验》为例,提炼传统国画的基本构图方法宾主、疏密、虚实、留白为知识点,运用在设计构图思维的训练上,在虚拟空间自由摆放的方式提高基础构图能力。关注设计构图的细分领域,对一线教师团队的课程和教学经验进行分析梳理,从艺术类基础课程中深挖其典型难点,学生通过VR头戴式显示器进入水墨风格场景,培养立体构图思维的转换,用高精度的内容吸引其注意力和训练构图能力,并通过课堂教学活动来检验此VR系统的可行性,为VR教育提供创新的教学方法。 相似文献
962.
数字技术对影视艺术的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
廖祥忠 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):84-86
当我们进入一个所谓的“数字化生存”的全新时代以后,人类的知识疆域和智力范围已获得了惊人的拓展,数字化技术几乎可以展现人类想象所及的一切景象,而且它还在不断打破人类想像的极限。在一个数字克隆的“虚拟真实”王国里,观众已经从一个被动的观赏者变成了艺术“虚拟世界”的某种意义上的“主宰”,他可以真正为这个世界“立法”。 相似文献
963.
《实验室研究与探索》2019,(10)
目前虚拟技术越来越广泛地运用到教育领域,虚拟技术能够为学习者提供个性化和高沉浸学习环境。介绍了虚拟微格教学平台的构架和功能布局,该平台能够营造360°全景训练空间,模拟授课过程,为师范生提供个性化的师范技能训练环境。通过比较与分析师范生在传统微格教室和虚拟微格平台下的学习表现,发现利用虚拟微格教学平台训练的师范生在学习自我效能感、学习态度及课堂教学表现要优于参与传统微格训练的师范生,该研究为师范生教学技能虚拟仿真学习有效性提供了佐证。 相似文献
964.
首先介绍虚拟现实的概念、基本要素、实现方式及其国内外研究现状;然后介绍了VRML语言的基本规范,包括它的语法结构、运行机制、基本工作原理以及使用VRML进行三维模型建立的方法;在此基础上介绍了利用VRML构建虚拟浙江工商大学校园的设计思路和实现方法。 相似文献
965.
虚拟仿真技术在物理实验中的应用 总被引：7，自引：1，他引：7
杨宏伟 《实验室研究与探索》2005,24(9):38-39
介绍了虚拟仿真技术在大学物理实验中的应用，并结合实际情况，介绍了实验室的基本组成和特点，展望了其在不同领域的应用前景，对正在建设或即将建设虚拟实验室的单位具有一定的参考价值。 相似文献
966.
英语教学一直都在改革,而本文通过统计分析近两年的英语四级考试成绩发现,相对应的学习者的水平并没有得到明显的提高。教育界提倡的自主学习需要自主教学环境,随着近几年计算机技术迅猛的发展,虚拟现实技术出现在我们的面前,它具有传统教学方式无法比拟的优点。本文提出了虚拟现实技术与传统教学的结合的方法,引导和促进英语学习者自主学习,提高教学效率与学习者成绩。 相似文献
967.
田锦荣 《连云港职业技术学院学报》2001,14(3):78-79
建筑空间合理的、艺术的设计是建筑设计人员一直探索的课题。计算机图形、图像学在工业设计中的广泛应用，为建筑设计师在建筑设计空间表达、彩效图绘制，场景塑造等方面带来了便捷。 相似文献
968.
969.
虚拟现实技术(VR)是支撑多维信息空间的关键技术,近年来已经成为信息技术领域研究开发的热点。复杂场景的虚拟漫游是虚拟现实中的重要应用领域。本文基于Vega开发平台,详细介绍了城市仿真漫游系统的开发技术和具体的实现方法,讨论了系统漫游模式在实现过程中的技术细节,并阐述了相关的虚拟现实理论思想。 相似文献