首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2158篇
  免费   2篇
  国内免费   3篇
教育   1747篇
科学研究   97篇
各国文化   3篇
体育   69篇
综合类   95篇
文化理论   14篇
信息传播   138篇
  2024年   62篇
  2023年   165篇
  2022年   92篇
  2021年   151篇
  2020年   130篇
  2019年   138篇
  2018年   46篇
  2017年   93篇
  2016年   81篇
  2015年   111篇
  2014年   198篇
  2013年   143篇
  2012年   134篇
  2011年   108篇
  2010年   92篇
  2009年   66篇
  2008年   65篇
  2007年   42篇
  2006年   47篇
  2005年   95篇
  2004年   47篇
  2003年   13篇
  2002年   14篇
  2001年   18篇
  2000年   7篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
排序方式: 共有2163条查询结果,搜索用时 218 毫秒
81.
优秀传统文化是中华民族五千年历史文明的文化积累,对提高大学生的思想道德素质具有重要的意义。本文研究分析了大学生对优秀传统文化的认识方面存在的问题,探索优秀传统文化融入大学生思想政治教育的新路径,以期不断提升大学生思想政治教育的有效性。  相似文献   
82.
加强人文素质教育是一种新的教育思想和观念的体现,而将人文素质教育贯穿于大学英语教学的全过程,是高质量人才培养的重要组成部分。本文以人文素质教育作为切入点,讨论了高职院校人文素质教育的现状,重点探讨了人文素质教育融入高职院校英语的教学几个方面。  相似文献   
83.
伟大的物理学家爱因斯坦曾有云:"兴趣是人类最好的老师。"而好的教学氛围正是轻松愉悦的,它是学生课堂兴趣的开始,也是教师教学效率的保证。只有使学生很好的融入课堂中,才能使课堂效用发挥到最大,使学生积极投入到课堂中去。从而使学生的学习水平和主观能动性真正得到提高。语文课堂中氛围的建立也是衡量教师课堂水平的重要标杆,这不仅需要好的课堂发挥、也需要充足的课前准备,更需要教师本身具有很好的灵活性及幽默感,几者缺一不可。  相似文献   
84.
随着高职院校人才培养目标和学生就业去向的不断变化,绝大多数的高职院校毕业生将进入不同类型的大、中、小企业。学生在进入企业前了解企业文化,进入企业后认同并融入企业文化,对学生的就业和在企业的迅速成长都非常重要。所以在高职校园文化中融入企业文化是高职校园文化建设和学校教育的重要内容和重要课题。  相似文献   
85.
借助文化的力量,城镇化的发展有助于农民等城市新移民的全面发展和更好融入城镇化,有助于提升城市的软实力。近年来,三门峡市以文化惠民工程为突破口,以基层群众文化需求为导向,积极构建和谐文化生态,较好地解决了城镇化发展与文化生态构建不够协调的问题。  相似文献   
86.
本文以高校德育工作为研究背景,针对传统文化的融入对策进行了探讨和分析。文章首先阐述了树立高校德育工作中传统文化地融入的基本原则,在对其详细分析后提出建立高校德育工作中传统文化地融入的渠道和途径,并针对如何塑造具备传统文化观念和素质的高校德育工作骨干队伍提出了具体建议。希望本文的研究能够在传统文化融入高校德育工作中的对策上提供一些参考,引导高校做好德育与传统文化融合的工作,同时也能够为相关领域的其他研究起到抛砖引玉的作用。  相似文献   
87.
高中数学课程改革的一大亮点是将数学史融入数学教学,可在实践中存在着对数学史教育价值认识不清,教学中很少渗透数学史等问题。为了有效解决这些问题,应重点关注两个主要课题:一是高中数学课堂教学中融入数学史的重要性;二是高中数学课堂教学中融入数学史的策略。  相似文献   
88.
近两年来,随着社会经济的飞速发展,人们的精神文化生活也表现出了多样性的特点,这为精神文化产业的发展创造了有利的条件。特别是以广播电视业为核心的行业更是异军突起,使得人们更加关注新闻事业,这对地方电视台新闻采编人员提出了严格的要求,怎样实现新闻采编工作与新媒体的有效融合,成为了广大新闻从业者所要考虑的问题。基于此,本文主要针对新闻采编中新媒体的有效融入进行了探讨。  相似文献   
89.
邹雨真  陈丹 《考试周刊》2011,(78):104-105
词汇教学是英语教学的基础。针对目前大学英语词汇教学中普遍存在的问题.本文提出要培养和提高学生词汇的应用能力,必须将大学英语词汇教学与一定的语境相结合;教师应尽可能地创设和利用语境向学生呈现单词.并指导和帮助学生学会在语境中运用单词,以提高学生的词汇能力和语言交际能力.  相似文献   
90.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号