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张利波 《中小学信息技术教育》2010,(2):40-42
本课选自2009年宁波初中新编信息技术教材第三册《PhotoShoP专题》第四课。经过之前的学习,学生已经了解数字图像的基本知识,认识了PhotoShop软件,并学会用PhotoShop调整图像大小,纠正图像倾斜、变换扭曲,调整颜色（色彩、色相、饱和度）等操作,本课要求学生了解构图知识,运用构图知识合理裁剪图片。 相似文献
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材料是文章的关键。离开了材料,再才华横溢的人也难以写出美文佳作。材料的质量决定着作文的质量,高考作文更是如此。一道作文题,合适的立意也就那么几个,能够在材料的运用上技高～筹,无疑是一种明智的选择。高考作文要写得新颖别致,立意固然重要,选材用材同样重要。如果所用材料让阅卷者眼前一亮,耳目一新, 相似文献
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我们在用PowerPoint做课件时，为了增加效果有时需要使用任意形状的图片，这非得请Photoshop等软件来处理吗?其实大可不必。用PowerPoint即可将一幅图像裁剪成任意不规则的形状。方法如下： 相似文献
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勾朝阳 《渭南师范学院学报》2014,(23):12-16
等高线数字化过程中,等高线与边界是否无缝衔接关系到整个后续建模的成败。文章关于等高线与边界无缝衔接问题,在构建数字等高线数据结构的基础上,就数字等高线两端在边界内和在边界外分别编写了数字等高线首尾节点延长算法与裁剪算法,实现了数字化等高线与边界的计算机自动无缝衔接。最后通过实例验证了算法的可行性。 相似文献
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卢扬潮 《初中生世界(初三物理版)》2014,(7):8-8
服装设计是发现美、创造美、传播美的工作,服装设计师被誉为＂美的使者＂。＂云想衣裳花想容＂,淮安外国语学校服装艺术设计社团像一块磁铁,吸引了很多热爱服装设计、富于创造的少年,在这方园圃里放飞自己金色的＂芭比梦＂。 相似文献
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廖灿 《开封教育学院学报》2014,(7):183-184
高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式改革是进行人才培养的保证。笔者通过强调高职服装立体裁剪课程的重要性,分析问题,对服装立体裁剪课程在考核方式进行改革与实践进行分析和探讨。 相似文献