全文获取类型
| 收费全文 | 19612篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 53篇 |
专业分类
| 教育 | 15709篇 |
| 科学研究 | 1140篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 382篇 |
| 综合类 | 520篇 |
| 文化理论 | 61篇 |
| 信息传播 | 1874篇 |
出版年
| 2024年 | 54篇 |
| 2023年 | 171篇 |
| 2022年 | 108篇 |
| 2021年 | 226篇 |
| 2020年 | 242篇 |
| 2019年 | 269篇 |
| 2018年 | 162篇 |
| 2017年 | 342篇 |
| 2016年 | 469篇 |
| 2015年 | 714篇 |
| 2014年 | 1474篇 |
| 2013年 | 1256篇 |
| 2012年 | 1474篇 |
| 2011年 | 1591篇 |
| 2010年 | 1450篇 |
| 2009年 | 1364篇 |
| 2008年 | 1745篇 |
| 2007年 | 1382篇 |
| 2006年 | 966篇 |
| 2005年 | 1064篇 |
| 2004年 | 878篇 |
| 2003年 | 848篇 |
| 2002年 | 691篇 |
| 2001年 | 370篇 |
| 2000年 | 205篇 |
| 1999年 | 66篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
921.
目前高校教师面临着教学与科研两大任务,这两项任务都很繁重而且既相互矛盾又相互促进。如何正确处理这两项任务,在圆满完成教学任务的前提下积极步入科研行列,显得非常重要。本文就青年教师如何实现身份转变的问题给出了作者的建议和看法。 相似文献
922.
方娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
新课改后,很多专家、学者针对新课改的需求从不同方面探讨了教师的角色。但是,有很多方面忽视了教师的根本任务,而教师角色也没有得到有效的转变,甚至有的教师走向了另外一个极端。就新课改后语文教师角色的有效转变浅谈一些看法。 相似文献
923.
班主任不仅是班级发展的领导者、学校教育理念的推动者,而且也是家庭教育的深化者和得力助手。因此,班主任的角色定位对整个班级学生,乃至对学校教学活动具有极其重要的作用。传统教育模式下的班主任,更多的是扮演检查者、监督者、保姆和通讯员等不民主的角色。随着新课程改革的实施与推进,班主任角色必须发生如下变化:班主任应该是学生精神上的关怀者、学生学习上的引路人、学生生活上的知心朋友、学生在家校面前的代言人和学生班级中的设计师。 相似文献
924.
在新课程理念下,教师要重新审视自己,定好自己的位,改变自己在教学中的角色,以使自己适应新课程改革的要求。不管自己扮演什么角色,我们都要以学生的发展为本,要以提高学生的素质为目标,才能成为课改理念下的新型教师。 相似文献
925.
孙瑜(浙江杭州萧山区赭山小学):认定学生的乐趣是否属于运动乐趣起码需从两方面去分析,即运动过程中和体验到快乐。例如某校迎春篮球赛正在进行,场上队员、计分同学、场外观众均感受到了乐趣。虽然三类角色人群通过篮球赛这一时空载体在同一时段体验到了乐趣,但他们的乐趣类别却有所不同。场上队员以自己的肢体运动体验到的身体乐趣、合作乐趣和竞争乐趣应属于运动乐趣;场外观众通过观看比赛获得乐趣则属于观赏乐趣;计分同学的乐趣则包含了 相似文献
926.
本文简要介绍了翻转课堂教学模式的起源和应用,论述了翻转课堂教学模式中教师角色、学生角色改变等重要特征.从现代教育技术、信息技术发展为翻转课堂教学提供坚实的物质基础,学生信息技术能力水平提高和自主学习能力形成,论述了实施翻转课堂教学可行性. 相似文献
927.
班级管理工作是班主任工作的重心,如何调动班级的每一名成员能主动进步是关系到班级管理效果的关键.将班级划分成若干小组,实行小组对人、班级对组的双重管理制度是一个不错的管理方法. 相似文献
928.
目的：：探讨初产妇母亲角色适应情况对产后抑郁的影响。方法：采用母亲角色适应问卷和爱丁堡产后抑郁量表对初产妇进行产后调查。结果：初产妇母亲角色适应与产后抑郁呈负相关(P<0.05),角色适应、年龄和产后分娩方式对初产妇产后抑郁有影响。结论：护理人员应尽早帮助初产妇适应其角色,了解初产妇的心理,有效地降低产后抑郁发生率。 相似文献
929.
数字信息时代,图书馆的馆藏模式、服务模式发生了巨大改变,图书馆员的角色也发生了变化。本文就图书馆员角色的转变进行探讨,在分析馆员角色转变因素的基础上,总结了新环境下图书馆员角色的特点,并阐述了此环境下图书馆员角色的新定位。 相似文献
930.
班主任是高职院校教师的重要组成部分,是学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。随着2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的颁布,职业教育受到了越来越多的重视与支持,在职业教育改革日新月异的形势下,班主任的工作角色呈现了多重性、多元化发展的趋势。本文结合自身的班主任工作,对新形势下高职班主任的角色延展做了综述：班主任应该是集教育者、管理者、引路人、服务者、参谋者和学者于一身的多重身份。 相似文献