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451.
教学词汇表是外语教学大纲的重要组成部分,也是教材编写、课程教学和测试的参考依据。但现今使用的词汇表分级不明确,收词也不全面,制约着词汇教学和测试。因此,构建一个分级词汇表意义重大。本文围绕如何构建大学英语分级词表这一研究主题,探讨了运用RANGE构建分级词表的依据,制表过程及其对英语教学和研究的重要意义。 相似文献
452.
453.
关于本体论的研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
本文是一篇关于本体论的综述性文章，介绍了本体的概念、本体的理论研究，包括本体的建模元语、分类、表示语言、构造规则以及目前研究本体的权威机构，对与本体相关的概念进行了介绍，分别探讨了本体与语义网络，本体与语义网，本体与叙词表的关系，最后介绍了本体在信息检索以及其他一些领域的应用。 相似文献
454.
本文分析叙词表、分类法与分布式本体概念的内涵与外延及各自的属性，探讨了三者相互关系，在此基础上提出了建立基于叙词表、分类法与分布式本体模型的设想。这种分布式本体是在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具。通过对这种分布式本体的机理与实现方法的分析与总结得出结论：基于叙词表、分类法构建的分布式本体是在分布异构的网络环境下探索知识发现、知识组织、知识检索、知识服务的有效途径，是智能网络服务的必然归宿。 相似文献
455.
在分析分面叙词表词表结构简明、用户使用方便、大大减轻标引工作量、电脑编表速快质高、合二为一优化整体效能、多用途多功能、管理机构精简、便于集中管理等优点之后,指出了分面叙词表对编表人员能力素质要求高、编表技术难于掌握、难以推广等不足之处。并对分面叙词表与其他一些兼容途径的差异做了简要比较。 相似文献
456.
457.
458.
459.
在分析《美国国会图书馆标题词表》与《汉语主题词表》对应转换的必要性和可行性基础上，提出五种词汇对应转换的模式。 相似文献
460.
信息检索中叙词表与Ontology的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从知识组织工具的视角，通过对传统叙词表与新型Ontology两种工具在形式化水平、概念抽象、语义关系表达等3方面的分析与比较，从理论上比较深入地论述了当前信息检索的发展要求与趋势，指出从基于叙词表向基于Ontology工具的转变是信息检索向智能化方向发展的一个重要研究途径。 相似文献