全文获取类型
| 收费全文 | 1719篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 1150篇 |
| 科学研究 | 421篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 112篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 27篇 |
| 2014年 | 128篇 |
| 2013年 | 146篇 |
| 2012年 | 210篇 |
| 2011年 | 173篇 |
| 2010年 | 168篇 |
| 2009年 | 175篇 |
| 2008年 | 178篇 |
| 2007年 | 122篇 |
| 2006年 | 85篇 |
| 2005年 | 86篇 |
| 2004年 | 59篇 |
| 2003年 | 33篇 |
| 2002年 | 26篇 |
| 2001年 | 23篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有1736条查询结果，搜索用时 250 毫秒
101.
102.
103.
104.
5月23日,耶鲁大学儿童研究中心讲师、资深儿童心理辅导专家维吉尼亚·希勒（Virginia M．Shiller）来到复旦大学2014上海论坛特别活动,带来了其著作《奖励出好孩子——适合正面家教的即用图表与活动》一书（Rewards for Kids：Ready—to—Use Charts＆Activities for Positive Parenting）。该书荣获美国独立出版商年度图书奖,并获美国心理学会强烈推荐,维吉尼亚就如何开展积极正面的家庭教育,与现场观众共话儿童成长。一同前来的还有她的丈夫罗伯特·希勒（Robert J．Shiller）,这位耶鲁大学经济系教授、2013年诺贝尔经济学奖得主在上海论坛发表主旨演讲。 相似文献
105.
星期天收拾房间。顺便整理书柜,书大都是新的,买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰。用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。再进书房时,只觉眼前一亮,迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上,淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐。书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可人,一进门就入了眼,我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。 相似文献
106.
《课堂内外(小学版)》2014,(1):38-41
正每年一次的诺贝尔颁奖典礼是科学界的盛事,但是这个盛事离我们好像挺遥远,那些听不懂的名词,高精尖的技术,与我们的生活似乎毫无关系。但是真的没有关系吗?诺贝尔奖代表了该年度在不同领域中重大的贡献,虽然看起来很高端 相似文献
107.
每到诺贝尔奖颁奖时,总会有人重复“钱学森之问”,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？也许,要回答这个问题,首先要看看杰出人才的特质。新科诺贝尔化学奖得主卡普拉斯教授早在上世纪70年代就开始对化学反应做计算机模拟,逐渐涉及多个领域的应用：莱维特教授“现在还是自己编程”“总是去做新的东西”：而瓦谢勒教授对工作的看法是“就像你看到一块表。你会想知道它是如何工作的”……对于事物本质的孜孜以求,突破传统、对新技术的精深掌握和创新应用,是三位诺贝尔化学奖得主的共同特点．概括成关键词就是创新和引领——创新性地拓展研究思路与方法．弓顺和把握学科的发展方向．这也是优秀科研人员必备的素质。培养杰出人才．也要落实到这两个关键词——从教学上来说,要侧重弓顺;从学习上来说,要勇于创新。 相似文献
108.
109.
在踏上德国国土之前,一直有个疑问萦绕心间：自诺贝尔奖设立以来,德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得诺贝尔奖的人数将近总数的一半。这究竟是为什么？ 相似文献