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我国现行学校德育受传统知性德育观的影响,把道德知识的获得当成了道德教育的主要目的,将道德减化为道德知识或对道德的认识,所以德育效果不佳.学生的道德学习是学生对社会规范和价值标准的接受与建构,它以学生道德情感的生成为核心.据此,学校的德育在内容上应关注学生的生活世界,以使学生能将道德知识加以内化;在方式上应引入活动体验模... 相似文献
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结合新课程改革的实施,提出应该牢固树立新的德育观,实现课堂教学的德育主体功能,以系列主题教育活动为载体,立足生动、具体的教育方式,寻找切实有效的德育途径和方法;并围绕育人目标汇聚德育力量,盘活德育资源,感受实践体验,营造大德育环境,增强德育的针对性和实效性,铸造符合社会要求、顺应时代发展的美好心灵。 相似文献
93.
《湖北函授大学学报》2018,(13):86-88
生态文明主流价值观是社会主义核心价值观的重要内涵,是为多数社会成员所崇尚、奉行的价值观,体现为国民对"生态文明"得认识理解、价值评价及对"生态文明"的需求感和愿景。生态文明主流价值观的确立能够使全社会形成"生态共识"和生态信仰,整个社会形成人人、事事、时时崇尚生态文明的风尚。生态文明主流价值观的弘扬应体现在政府行政实践和社会治理、生态经济建设、生态文化建设和生态制度和生态法律建设中。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2011,(3):23-24
推荐理由志在、愿在、我在,我参与,所以我快乐!只有你参与了,能感受到志愿者的快乐。社团简介人文志愿者协会系北京人文大学学生社团,在2008年奥运志愿风尚的感召下,由一批在校有志青年学子提出申请,经校团委批准成立的一个公益性组织,接受校团委的领导,从事志愿者公益事业。社团活动2009年3月,在校团委的支持下,成功加入延庆县志愿者协会,接受团县委的领导。人文志愿者协会开始走出校园,面向社会、服务社会。作为一个由大学生自愿组成的独立的青年学生团体,以"我参与、我奉献、我快乐"为口号,以"青 相似文献
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《中国广播电视学刊》2011,(10)
2011年8月9日,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门召开视频会议,对新闻战线开展走基层、转作风、改文风活动进行了部署。全国广电部门积极响应,努力践行,成效显著。本期《聚焦》栏目刊登了来自中国广播电视协会,中国广播电视协会军事广播委员会、交通宣传委员会,辽宁乡村广播,山东电视农科频道,山西广播电视台,天津区县联盟广播的七篇文章,传达了广电同仁对于走转改活动的实践、体会和思考,同时,大家都 相似文献
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牟艳红 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(1)
坚持以人为本,是科学发展观的核心,是新时期大学生思想政治教育的新理念。它对于教育既有方法论的指导意义,又有价值论的指导意义,体现了教育的认识论哲学内涵和政治论哲学内涵。在思想政治教育中践行"以人为本",就是要树立科学理念、遵循唯物辩证论思想、改变教育观念、丰富教育形式。 相似文献
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100.
面对新的中考要求,作为初中语文教师,我们都必须有一个从认知到总结,从总结到灵活运用的过程。在此过程中,我们有困惑和问题,但是更有总结和实践,有应用和措施。本文探究并总结了新课程改革下的初中语文教学方法。 相似文献