排序方式： 共有72条查询结果，搜索用时 140 毫秒
11.
“语文味”究竟是什么“味”？“语文味”教学流派创立者程少堂先生给出的解释是,“所谓语文味,是指在语文教学过程中,在主张语文教学要返朴归真、以臻美境的思想指导下,主要通过情感激发、语言品味、 相似文献
12.
胡美红 《中国科教创新导刊》2008,(12):212-212
摈弃目前语文课堂教学中的各种“新花招”,简简单单的教语文,扎扎实实的学语文。通过词、句、段、篇的训练积累,丰富学生的语言,为学生写作打好坚实基础。 相似文献
13.
曾几何时,我们的语文课堂热闹了,异彩纷呈;复杂了,让人迷醉,更让人迷惑。那么,语文课堂上五彩缤纷、沸沸扬扬的表象里,涵盖的究竟是什么？学生们在这样看似热闹的课堂里,学到的又是什么呢？在这样的氛围中,作为普通的语文教师的笔者,也曾这样“大显身手”过,并且也在不断地反思,再学习,再实践,再反思,终于“豁然开朗”：我们的语文教学还是要返朴归真,回归本色,注重立足文本,以读为本,“双基”训练,文道统一, 相似文献
14.
15.
这是一篇微型小说，小说的主人公大概因出身低贱的原因，一生下来就取了一个很不雅的名字——王二狗。上学了，有了学生身份，称他王二狗同学，参加工作之初称他王二狗同志，这是很自然的现象，而立之后的王二狗令人刮目相待了：三十岁当了科长，提干了，不雅之名，谁还敢叫?接下来此人春风得意，扶摇直上，官运亨通，步步高升，一路风光，进入人生的辉煌时期。 相似文献
16.
17.
＂因数和倍数＂是江苏省盐城市双语小学（简称我校,下文同）四年级上学期同堂异构展示课的内容,新版的教材相对于过去有了较大的变动,这是一节有关于数的整除的概念课,很难上出新意。既然是研究课,就要认真吃透教材,钻研苏教版教材的编排顺序。 相似文献
18.
今天，返朴归真在英国成为越来越多都市人的追求，享受乡村生活的愿望日趋强烈。在空气清新的早晨挤羊奶喂猪，吃着自家制作的黑莓果浆告别落日的余晖，远离城市喧闹，聆听田园牧歌，这是一幅多么诱人的美景。虽然在乡村置地、建房、种菜、养牲畜并非想象得那么简单，但城里人却乐此不疲， 相似文献
19.
20.
张俊 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):49-50,73
孟浩然由于其独特的人生经历 ,继承了陶诗返朴归真的文化内涵 ,但同时其诗在田园主题、田园景色的实质及创作手法等方面又表现出明显的差异 ,呈现了田园诗模式的时代转换。这种转换意味着山水田园之美与个性自由、风流洒脱的盛唐文化精神趋向有机统一 相似文献