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951.
叶小青 《中山大学学报论丛》2005,25(2):369-373
文章分析了目前工艺美术职中的生源情况和社会需求的情况,提出目前工艺美术职中的培养目标,应该实行就业和美术高考两条腿走路的方针,以满足社会的需求和适应学生的需要,从而在社会急剧变革的今天,走出一条适者生存的道路.而在这样的环境下,作为职中工艺美术基础课的素描教学应该如何进行,素描课的教学内容和目的应该如何设计,文章对这些问题进行了探讨. 相似文献
952.
953.
裴奕奕 《新课程导学(上)》2016,(6):77
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力的一个重要组成部分,但由于受应试教育的影响,很多教师在英语写作课上依旧侧重于知识点的讲解,使学生的写作能力得不到有效提高。本文笔者根据自己的教学经验,从目前写作教学的现状和江苏译林版初中英语写作课堂教学的特点进行阐述,并示范了一节写作课课例,强调了有效写作课的关键点。 相似文献
954.
新课程理念下每一位历史教师都应是一位出色的“厨师”，历史课堂教学好比是厨师炒菜。一道好菜要做到菜色搭配协调、菜香扑鼻、菜味可口，即我们平时所说的“色、香、味”俱全。同样，一堂历史课也应注重其中的“色、香、味”，也只有做到这三者的有机统一，才能称之为一堂好的历史课。 相似文献
955.
956.
新课程改革理念下的说课 总被引：13，自引：0，他引：13
鲁献蓉 《课程.教材.教法》2003,(7)
说课,作为新的教研形式,对于教育观念的变革、理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑都是一种可取的有效的途径。说课大体上应该有以下三个方面内容:其一是对课的任务的认识;其二是课的执行过程的呈现;其三是对教学结果预测或反思。好的说课给人的感觉应该是说者有较新的教育观念,能清晰、完整地表达出自己的教育思想和教学思路,充分地、淋漓尽致地展现教学境界,有独特的见解,并且具有说服力和吸引力,说课充满魅力。 相似文献
957.
一、问题的提出
信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结，而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介，实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后，我们通过课程网论坛（http：//bbs．ictedu．cn／）得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料，我们进行了问卷调查，借以了解当前信息技术新教材的使用情况，为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。 相似文献
958.
从增强学生动手能力、培养职业兴趣和养成良好职业习惯等几方面入手,对牙体解剖学的教学进行了一些改革,以培养合格的高职类口腔治疗技术（工艺方向）专业人才. 相似文献
959.
《林海》是现代著名作家老舍的一篇抒情散文。文中运用了多种修辞方法，描绘了大兴安岭的壮丽景象．抒发了作者对祖国山川的无限喜爱和赞美之情。 相似文献
960.
刘凤健 《高等教育研究学报》2002,25(2):39-41
本文以江泽民同志“七一”讲话精神为指导，从教学工作的指导思想，教学内容和教学方法等方面，对“毛泽东思想概论”课进行了调整，充实与完善。 相似文献