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马国文 《中小学图书情报世界》2006,(2):46-47
该文主要从学校图书馆在阅读辅导中进行审美教育优势，以及在这一教育中对图书馆的要求和如何体现于阅读辅导之中进行了阐述，文中着重说明了如何进行借前引导，借中指导和阅后辅导等三个方面。 相似文献
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