电子资源发展与图书馆业务变革   总被引：12，自引：0，他引：12  

李秀云 《图书馆杂志》2004,23(3):34-36

电子资源的快速发展，促进了数字化和网络化，提高了图书馆信息服务能力。在电子资源建设过程中，产生了多种形式的信息资源共建共享联盟，上海教育网络图书馆是其中之一。这种适合中国国情的制度创新有利于中小型图书馆的数字化网络化建设，促进了图书馆的改革。  相似文献   

试论党校、行政学院合并后图书馆的创新服务     

罗金明 《四川图书馆学报》2004,(5):52-56

分析了党校、行政学院图书馆的现状及信息服务中存在的问题，提出了党校、行政学院合并后开展创新服务的新思路。  相似文献   

建立查新工作网络管理平台的尝试   总被引：12，自引：1，他引：12  

周国华  邵正荣 《现代图书情报技术》2004,20(6):64-66

中国科学技术大学图书馆通过建立网络平台, 把计算机引入查新工作的全流程管理之中, 对于控制和提高查新质量、保存查新档案进行了一次十分有益的尝试。  相似文献   

发展与创新:全国第四次图书馆学基础理论学术研讨会综述   总被引：10，自引：0，他引：10  

杨文祥  刘兹恒 《中国图书馆学报》2004,30(2)

图书馆学理论必须站在当代人类科学学术思想的历史高度,对图书馆形成与发展的客观规律做出充分解释;对当代图书馆工作实践面临的和即将面临的重大问题,必须进行深入的和前瞻性的研究,并做出系统的、有说服力的科学解答。参考文献13。  相似文献   

从FRBR看编目条例及机读目录格式的变革路向   总被引：14，自引：1，他引：14  

王松林 《中国图书馆学报》2004,30(6)

在实体信息资源和网络信息资源并存的今天,编目对象应从文献单元和表达形式层次提高到表现方式和著作的层次,编目条例和机读目录格式也应作相应的变革。制订以表现方式以及著作实体为编目对象的编目条例是机读目录格式的变革路向。表1。图4。参考文献10。  相似文献   

"一站式服务"与图书馆信息咨询服务的优化   总被引：13，自引：1，他引：13  

刘月秀 《图书馆学研究》2005,(3):65-67

在数字图书馆和参考咨询迅速发展的今天，“一站式服务”作为图书馆参考咨询服务的新理念和追求目标，对馆员的要求是贯彻首问责任制，对资源的要求是要有效整合图书馆的献资源，对服务模式的要求是引进合作数字参考服务，建立多层次的信息咨询服务模式。  相似文献   

信息链与我国情报学研究路径探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

张勤 《图书情报知识》2005,(4):23-27

本文针对中国情报学的研究现状,以信息链为逻辑起点,在对情报术语进行重新分析界定的基础上,提出了情报及情报学新的英语词语表达,探讨了情报学研究的信息、知识、智能三大路径,认为情报学是围绕信息、知识、智能三个维度探讨情报运动规律的科学。  相似文献   

我国情报学学科发展的创新机制及创新领域研究   总被引：18，自引：2，他引：18  

靖继鹏  郑荣 《情报学报》2005,24(3):268-276

创新是一个学科良性发展的必然要求。本文主要对情报学学科发展的创新要求和创新任务,创新的动力机制和模型,以及在创新动力作用下的创新领域等方面进行研究  相似文献   

改革开放40年中国基础英语教育发展报告     

刘道义  郑旺全 《课程.教材.教法》2018,(12):12-20

改革开放40年来,中国基础英语教育经历了辉煌的发展阶段,明确了其工具性与人文性的双重作用,在改革开放的形势下,确立了其在基础教育中的地位,并在课程、教材、教法、教师教育、测评、教学技术等方面取得了举世瞩目的成就。展望未来,尚需深化改革,加强研究,创造更多经验以奉献世界。  相似文献   

工程服务中心:构建工程创新实践教育的支撑体系——上海交通大学国家双创示范基地案例分析     

付宇卓  李翠超  董德礼  田夏 《高等工程教育研究》2018,(6):39-46

在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。  相似文献