创新推广理论及其对信息化教育的启示——以教育博客的发展为例     

高洁 《现代教育技术》2008,18(5):29-32

信息化教育领域是一个不断推广新媒体、新技术、新方法和新观念的领域。同时,信息化教育领域中的创新成果也需要推广到教育领域中。引入创新推广理论,可以为信息化教育领域的学科建设、推广新理论新成果等方面给予理论指导。文章通过介绍创新推广理论,分析教育博客迅速发展的原因,讨论其对信息化教育的启示,将出创新推广理论应用在信息化教育领域中。  相似文献   

信息技术环境下隐性知识的管理与共享初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧阳汝梅  张筱兰 《现代教育技术》2008,18(4):31-34

隐性知识是迈克尔·波兰尼(Michael Polanyi)在1958年从哲学领域提出的概念,如何挖掘和共享隐性知识正成为当前教育领域关注的热点。文章在简要介绍知识管理和隐性知识的概念及二者关系的基础上,主要探讨如何利用信息技术环境下的Blog工具、概念图软件和虚拟现实技术来管理和共享隐性知识。  相似文献   

Blog在教学中的应用探讨     

米丽  杨英慧 《中国现代教育装备》2007,(9):23-24

笔者在分析Blog及其特点的基础上,给出了Blog对教学的意义和在教学中应用的形式。  相似文献   

博客社区中好友链接的社会网络分析——以科学网的博客社区为分析案例   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪维富  钟志贤 《现代远距离教育》2010,(5):55-59

本文以科学网的博客社区作为研究样本,以博主好友链接为研究内容,以社会网络分析为方法,利用UCINET和Pajek软件,探究了该博客社区中博主好友链接的网络特征,包括网络的密度、小世界效应、中心度、中心势等,描绘了该网络的社群图,揭示了该博客社区的信息交流与人际互动特征。  相似文献   

What makes bloggers share knowledge? An investigation on the role of trust     

Sangmi Chai  Minkyun Kim 《International Journal of Information Management》2010

As a Web 2.0 technology, blogs are gaining attention as useful knowledge sharing platforms for knowledge management in a collaborative work environment. This study investigates the relationship between trust and bloggers’ knowledge sharing practices. Based on an analysis of results from the 485 survey respondents, the research found that there is the positive relationship between bloggers’ trust and their knowledge sharing practices. This study explores trust in multiple dimensions including economy-based trust, trust in bloggers, and trust in the Internet and trust in blog providers. The detailed research findings are presented.  相似文献