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41.
问题乃是通向理解之门.问题可以激发学习者的求知欲和探究欲,有利于推动教学的开展和促进学习者认知能力的发展.在线学习环境下为促进学习者认知能力的发展提供了丰富的认知工具和资源.但是,由于缺乏对教学问题导向作用的关注,在线课程在促进学习者认知能力发展方面存在着不理想之处,不能有效地引起认知上的深度理解.在文献研究和案例分析的基础上,综合分析了国内外问题导向在在线学习课程中的经验与不足,构建了问题导向促进学习者认知能力发展的在线学习框架和课程实例.在课程设计中提供了以问题为引导的情境体验和探究互动的机会,通过丰富的案例学习和认知支架,让学习者在问题解决过程中学会自主探究和深度思考,引导学习者从对知识的低水平认知层次逐渐向高水平认知层次发展.最后,为了验证问题导向在线课程对学习者认知发展的促进作用,采用实验调查等方法进行了实证研究. 相似文献
42.
CS战略--图书馆信息服务质量管理的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述信息服务质量管理中“顾客满意战略”（CS）的涵义和实现CS战略应该遵循的原则,并就如何实现图书馆信息服务质量管理CS战略的对策进行了探讨. 相似文献
43.
图书馆发展中的"营销策略"应用 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代,知识已成为人类最重要的资产。随着人们对知识渴求程度的日益增强,图书馆服务方式发生了根本性的变化,知识营销、网络营销等新的营销理念,正在图书馆营销中应运而生。因此,从根本上提高图书馆服务质量,开展营销活动,迎接知识经济的挑战,是当前图书馆不可或缺的任务。 相似文献
44.
运用文献资料、调查研究、网上查询等研究方法,对贸易自由化时代我国体育服装制造业的现状和存在的问题进行探讨,并针对贸易自由化给体育服装企业的带来的机遇和挑战进行阐述,提出采取理性的出口策略,努力优化产品结构,加大科技投入,增加产品附加值,建立体育服装贸易摩擦预警机制,加大集约化力度,组建大型企业集团,借鉴发达国家经验、营造国际品牌形象的应对策略,进而促使我国体育用品业在新的形势下继续保持健康的发展势态. 相似文献
45.
论我国2008年奥运会潜优势项目的确定与超常规发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
我国奥运优势项目和潜优势项目的研究经历了概念的提出、界定标准的建立、具体项目的认定等过程,通过对2008年奥运会我国项目实力水平的评定与优势、潜优势项目的确定,提出我国奥运会潜优势项目超常规发展策略:1)提供政策保障的"环境优化策略";2)优势项目带动潜优势项目发展的"双赢策略";3)投入倾斜、重点布局的"偏食策略";4)进一步突出女子项目优势的"凤飞策略";5)打破固定程序的"催化策略";6)聚合人力资源、优选优训的"人才支前策略". 相似文献
46.
褚光芬 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):105-108
课程在学校教育中处于核心地位，课程改革也是教育改革的核心内容。为适应高中地理新课程的实施，教学策略也要相应创新，诸如用正向设问、逆向思维、诗歌另释、对联激趣、联系实际等教学策略，是搞好素质教育的新尝试，有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
47.
李思雨 《重庆职业技术学院学报》2008,17(2):34-36
当前讨论职业教育问题时，往往将关注重点放在国家相关政策的完善和对社会各界支持的呼吁上，而对职教生自身能力的培养却没有引起足够的重视。文章立足于职教生自身，从影响机制、影响因素和影响策略几个方面来研究培养自主学习能力对职教生自身发展的优越性和重要意义。 相似文献
48.
马仲玲 《贵州教育学院学报》2009,25(5):32-34
就实施“新学校计划”与促进教师专业化发展的关系，围绕教师专业化发展的内涵和必要性，阐述以“新学校计划”实施作为促进教师专业化发展的途径，进一步探讨教师专业化发展的有效途径和实现教师持续改进的策略问题。 相似文献
49.
LI Xing 《湖南民族职业学院学报》2007,(2)
中国共产党在探索我国社会主义建设道路的过程中,曾先后选择过"初级形式的社会主义"、"伟大的社会主义国家"、"早日建成社会主义和逐步向共产主义过渡"、实现四个现代化、分"三步走"基本实现现代化等战略目标。这些不同时期的目标选择对我国的社会主义建设都产生过重大的影响。全面建设小康社会虽然也是战略目标,但它仍然是"三步走"战略目标的阶段性目标。 相似文献
50.
兵家庙算与体育科技编辑审稿都是高级的创造性的思维活动，将兵家庙算的思维艺术移植到体育编辑审稿的思维活动中来，对编辑工作不无启迪。 相似文献