近20年国内学前教育评价研究文献综述     

马娥 《延安教育学院学报》2009,23(3):7-9

近20年来,随着我国学前教育评价理念的变化。幼儿发展评价、幼儿教师的评价、托幼机构评价以及幼儿园课程评价等各方面均呈现出逐渐上升的趋势。但综现我国学前教育评价,还存在缺乏元评价研究、缺乏宏现评价研究、缺乏本土化评价研究等问题。  相似文献   

Good education in an age of measurement: on the need to reconnect with the question of purpose in education   总被引：5，自引：0，他引：5  

Gert Biesta 《Educational Assessment, Evaluation and Accountability》2009,21(1):33-46

In this paper I argue that there is a need to reconnect with the question of purpose in education, particularly in the light of a recent tendency to focus discussions about education almost exclusively on the measurement and comparison of educational outcomes. I first discuss why the question of purpose should always have a place in our educational discussion. I then explore some reasons why this question seems to have disappeared from the educational agenda. The central part of the paper is a proposal for addressing the question of purpose in education—the question as to what constitutes good education—in a systematic manner. I argue that the question of purpose is a composite question and that in deliberating about the purpose of education we should make a distinction between three functions of education to which I refer as qualification, socialisation and subjectification. In the final section of the paper I provide examples of how this proposal can help in asking more precise questions about the purpose and direction of educational processes and practices.  相似文献   

Hands-on at a Distance: Evaluation of a Temperature and Heat Distance Learning Course     

Rebecca McNall Krall  Joseph P. Straley  Sally A. Shafer  Jeffrey L. Osborn 《Journal of Science Education and Technology》2009,18(2):173-186

The No Child Left Behind Act requires that all teachers be certified within the content areas that they teach. However, attracting and retaining highly qualified science teachers in rural school districts is particularly difficult due to limited resources and geographic and professional isolation. Science professional development programs could help improve inservice teachers’ understanding of concepts they are expected to teach, but such programs are often limited in rural areas. This study evaluates a unique distance learning, inquiry-based professional development course in physical science developed to meet the needs of central Appalachian middle school teachers. Instruction through hands-on inquiry investigations distinguishes this program from other distance learning programs. Preliminary findings from the pilot study reported in this paper reveal significant growth in 43 teachers’ content knowledge for six of nine temperature and heat concepts assessed in the course. Outcomes from the distance learning project are discussed as they relate to future research goals and implications for science professional development programs in rural regions.  相似文献   

技术市场发展绩效评价研究——以湖北省为例     

易明  彭甲超  付书科 《科技管理研究》2017,(4)

在分析全国技术市场一体化建设和湖北省技术市场基本情况的基础上,通过构建适用于湖北省技术市场发展的指标体系,运用数据降维方法,研究发现影响湖北省技术市场发展贡献率的主成分是基础投入指标。提出创新政府引导、企业主导的政策环境,健全科技成果转化和技术转移的公共服务平台,培育科技成果转化和技术转移的中介服务体系等政策措施建议。  相似文献   

北京市民用建筑节能规划实施效果评价研究     

刘玉明  张常杰 《科技管理研究》2017,(7)

随着北京市城市功能定位转变和高能耗产业的退出,建筑节能作为节能减排的重要工作进入新的阶段。北京市“十二五”民用建筑节能规划在广度和深度上已全面拓展。笔者通过深入调研北京市“十二五”时期民用建筑节能工作的任务完成情况,构建北京市“十二五”民用建筑节能规划实施效果评价指标体系,采用模糊综合评价法评价北京市民用建筑节能规划的实施效果,并分析规划实施过程中存在的问题。为北京市民用建筑节能工作提出对策建议,以期对北京市制定“十三五”民用建筑节能规划提供参考。  相似文献   

建立高校学报退出机制的理性思考     

吴美英 《中国科技期刊研究》2017,28(3):209-214

【目的】 针对目前高校学报“千刊一面”、内涵匮乏、竞争力不足等问题,提出建立高校学报退出机制的构想,以推动高校学报改革,促进高校学报健康发展。【方法】 深入探析高校学报退出机制的内涵,借鉴报刊退出机制的实践情况,对比报刊退出机制与高校学报退出机制的联系和区别,分析高校学报退出机制建立的有利条件,并在此基础上探讨高校学报退出二级评估方案、退出标准及退出善后等问题。【结果】 建立高校学报退出机制,应充分考虑高校学报的特殊性,构建切实可行的评估方案,设定科学合理的退出标准,妥善处理退出善后等问题。【结论】 建立高校学报退出机制为高校学报体制改革提供了一条新思路。  相似文献   

基于合成指数模型的中国煤炭行业周期波动研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

余韵  陈甲斌  冯丹丹  张艳 《资源科学》2015,37(5):969-976

煤炭在中国一次性能源生产和消费中均占主导位置,同时,我国煤炭生产和消费量均居世界第一位。随着中国经济发展进入新常态,煤炭行业发展趋势及其周期性波动特征成为关注的热点。合成指数分析法是当前最为广泛地分析行业和产业线性波动的研究方法。本文采用合成指数模型,结合交叉相关系数分析法,构建我国煤炭行业周期波动的模型,研究结果表明,2003-2014年我国煤炭行业经历了3次较为明显的上升期和下降期,2014年延续2011年末以来市场低位徘徊的趋势。波动周期呈现不对称性和陡升缓降,两次出现右边长尾;煤炭行业周期波动与宏观经济波动关系紧密。从煤炭行业周期波动特征的研究来看,全面深化改革,加快结构调整,把握发展机遇,拓展对外合作,运用好金融因素,防范过渡金融化风险,主动适应经济发展新常态成为我国煤炭行业健康有序发展的重要任务。  相似文献   

科学研究社会影响力评价综述     

王茜  谭宗颖  钱力 《图书情报工作》2015,59(14):143-148

[目的/意义] 梳理科学研究社会影响力评价的理论模型和指标体系,有利于推动我国科学研究社会影响力评估体系的建立,优化科学研究管理政策实施效果。[方法/过程] 基于Web of Science、Google Scholar和CNKI数据库收录的科学研究社会影响力文献,从影响力评估关键知识骨干角度梳理其评价范式、理论模型、评价方法及评价指标。[结果/结论] 当前科学研究社会影响力评价范式分为结果导向和过程导向两种,核心理论模型有多维评估模型、SIAMPI模型、收益评估模型、沟通模型、逻辑模型5种,主要从产生条件和结果体系两个维度构建评价指标体系。在创新驱动发展的背景下,科学研究社会影响力评估应坚持科学服务社会的价值导向,加强对评价指标体系测度的可操作性和定量化研究,挖掘与整合科学研究社会影响的多元数据。  相似文献   

生态城市评价的指标体系与方法研究——以天水市为例     

闫瑜 《天水师范学院学报》2012,32(2):46-48

在分析现有生态城市指标体系优缺点的基础上,构建了针对天水市的生态城市评价指标体系,并对2009年的天水市城市生态化程度进行了评价.结果表明:天水市城市生态化综合指数为0.42,生态化程度为3级水平,三个子系统发展不平衡,环境子系统较好,而经济子系统薄弱.根据评价结果,提出了制定生态城市建设发展目标、加大生态建设的力度、大力发展生态产业、加强生态文化建设等建议.  相似文献   

风险投资竞技体育后备人才评估与决策研究     

董伦红  何丽华 《广州体育学院学报》2012,32(3):7-9,14

以项目管理、风险投资理论为基础,阐述风险投资竞技体育后备人才模式投资评价与决策。过程包括项目收集、筛选和调查研究、项目评估与决策的四个步骤;重点以层次分析法(AHP)建立投资评价指标体系,其中运动员竞技水平预测指标为主要关键指标。  相似文献