机构知识库收录期刊论文涉及著作权问题的解决途径探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

李晨英  杨国栋  臧琳  韩明杰 《大学图书馆学报》2010,28(1)

期刊论文是机构知识库收录学术成果的重要组成部分,开放获取运动为解决机构知识库收录期刊论文的著作权问题提供了非常有利的条件。该文在对国外学术期刊的开放获取、自存档以及免费阅读等版权政策进行调研的基础上,结合中国农业大学知识库建设与服务实践探索,提出了机构知识库构建与服务中对期刊论文著作权问题处理的基本原则、版权明示方法,以及针对常见自存档附加限制条件的应对措施。  相似文献   

2002-2009年国外机构仓储评价研究述评   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙坦  陶俊 《图书馆建设》2010,(4)

机构仓储评价是指运用一定的方法对机构仓储从系统建设、内容组织、服务管理等方面进行多角度的评价,找出机构仓储在实践或服务管理方面的不足,以推动机构仓储向良性轨道发展的过程。其经过了评价先导期与评价实践期的发展历程,主要采用问卷调查法、观察研究法、层次分析法等研究方法。其评价指标为系统指标、内容指标和管理指标3个维度。评价内容包括相关者对机构仓储的认知态度及其存储行为评价、基于机构仓储的电子出版评价、机构仓储的自存档评价、机构仓储的系统化评价等。  相似文献   

温州高新技术产业发展的基本条件及其战略重点     

任晓 《温州职业技术学院学报》2006,6(1):6-9,16

造成今日温州产业窘迫现状的原因在于两个方面：一是缺乏技术支撑的传统产业面临升级困境;二是代表现代产业发展方向的高新技术产业迟迟未见发展。而后者显然是问题的根本。温州培育高新技术产业的基础相对较差,但也有其独特的优势。温州发展高新技术产业可以借鉴台湾的发展经验,充分利用技术后进地区“后发优势”,以政府主导的方式推动高新技术产业的发展。政府尤其要重视在产业规划、人才储备、技术研发、金融支持等诸多制度层面作出有力创新。  相似文献   

异构数据源的数据移植方案研究 ——以北京航空航天大学图书馆为例     

陶新权郭光超  杨晓光 《现代图书情报技术》2010,26(1):94-98

针对数字图书馆建设中的数据移植问题,通过对北京航空航天大学图书馆现有异构数据源的分析研究,结合DSpace数据存储方式的特点,设计实现一个基于.NET框架的数据移植解决方案,通过数据抽取、清洗、DC生成和装载等步骤,实现从原有系统到DSpace 的数据移植。系统的应用能有效地利用信息资源、实现数据共享。  相似文献   

我国机构库建设的主要问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎晓晖 《高校图书馆工作》2010,30(3):27-29

文章分析机构库的特点,并探讨国内机构库建设存在的主要问题和发展策略。  相似文献   

国外数据管护(Data Curation)研究与实践进展     

王芳  慎金花 《中国图书馆学报》2014,40(4):116-128

数据管护(Data curation)可以促进科学数据共享,提高科学研究的质量。随着e'science的发展,数据管护正在引起科学家、大学与研究机构以及图书馆、档案馆等信息资源管理机构的重视。本文在总结已有成果的基础上,提出一个细化的数据管护生命周期概念模型,包括六个阶段14个关键活动。以此为分析框架,对国外数据管护的研究、实践与教育进展进行全面梳理。研究发现:目前欧美国家在数据管护的投资立项、软件系统开发、新技术应用、数据质量评价以及教育与培训等方面取得了一定的进展,值得借鉴;同时也存在一些问题,如管护模型缺乏质量控制措施,大学与科研机构忽视数据政策的制定,人文学科与“小”学科对数据管护的认知不足,以及专业教育和职业培训严重欠缺等。图1。参考文献68。  相似文献   

大学学术仓储建设及其版权问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖冬梅 《高校图书馆工作》2007,27(1):1-5

分析大学建设学术仓储的意义和优势,并剖析大学学术仓储的版权主体、版权客体和版权风险,指出目前大学学术仓储建设面临的瓶颈问题是版权问题,最后探讨了如何管理大学学术仓储的版权.参考文献9.  相似文献   

终身学习“立交桥”：地方高校继续教育体制机制的设计与重构     

李满国  田维松 《河西学院学报》2013,(6):117-120

生长于专业教育办学模式基础上的地方高校继续教育,其各类教育培训项目处于条块分隔、自成体系的状态,这种体制机制既不能适应继续教育发展的需要,也不符合构建终身教育体系的要求.为此,地方高校继续教育必须进一步明确自己的定位,积极推进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,参与搭建终身学习“立交桥”,建设开放式的继续教育服务平台,以满足社会成员多样化学习发展的需要.  相似文献   

Dangerous liaisons: Reflections on a pilot project for state-mandated outcomes assessment of written communication     

Harry C.   《Assessing Writing》2008,13(1):26-44

This study details the development and results of a campus-based writing assessment plan that was mandated by a state-wide university system in order to explore the “value-added” from a writing program curriculum to undergraduate students’ competence with written expression. Four writing samples (two timed essays and two conventional essays) that are produced before, during and at the close of enrollment in the writing program are scored for critical thinking, genre knowledge, rhetorical skills, and mechanics. The results indicate that local campus student achievement related to writing is comparable with performance captured by nationally normed technologies and larger assessment projects at similar state universities. The data also suggest significant performance difference related to the institutional position of students’ instructors as well as students’ own enrollment status. The article concludes that while the data produced by this research project are compelling, the policy and political implications of the undertaking suggest greater sensitivity to the institution's culture and program direction as well as its impact on instructor morale, student learning environment and the place of composition studies in the university.  相似文献   

“文革”记忆影片的叙事空间与叙事策略     

沈有元  唐黎 《巢湖师专学报》2008,(1):69-73

20世纪80年代至90年代,电影人在一个相对集中的时期内对“文革”作了一次集体的记忆。这批电影也就成了人们了解“文革”的影像作品。在这些电影里,“文革”已变成人们记忆中的一段故事。本文分析这类影片的叙事空间与叙事策略,并探讨其选择这种空间与策略的原因。  相似文献