论知识共享的价值观   总被引：4，自引：0，他引：4  

金胜勇  刘雁 《中国图书馆学报》2008,34(3)

知识共享有三种价值观:知识共享是知识的增值;知识共享是知本的置换;知识共享是价值的共享。三种价值观的共同行为指向,都是知识共享。参考文献15。  相似文献   

基于引用关系的知识库建设     

耿崇  庞跃霞  苏建华 《图书馆杂志》2008,27(8)

提出一种基于引用关系构建知识库的方法,通过提取文献间相互引用的知识内容来建设知识库.把该方法应用于图书情报学科领域行试验,试验结果表明该方法是可行的.最后探讨了该方法需要进一步改进和完善的地方.  相似文献   

从“知沟”理论到“农家书屋”图书配置   总被引：4，自引：0，他引：4  

王新艳  朱毅 《图书馆学研究》2008,(9)

通过对“知沟”理论的内涵解读,明确了我国城乡“知沟”现象存在的原因,结合当前“农家书屋”建设,提出了城乡间“农家书屋”图书配置的对策。  相似文献   

图书馆开展历史文化特色讲座服务探讨——以扬州市图书馆为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

王红 《图书馆学研究》2008,(12)

本文以扬州市图书馆为例,对历史文化名城图书馆,开展历史文化特色讲座的意义、内涵及运行机制进行了探讨。  相似文献   

宁波市护理信息数字参考咨询服务建设构想   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑义 《江西图书馆学刊》2008,38(3):89-90

从实际需求、基础条件、护理资源等方面论述了建设宁波市护理信息区域性联合参考咨询服务的必要性与可行性,并对宁波市护理信息区域性联合参考咨询服务建设方案作了探讨。  相似文献   

知识交流视角中的图书馆2.0     

韩珏 《高校图书馆工作》2008,28(3)

从知识交流的视角观察图书馆2.0,概述了上世纪末知识交流论出现的背景及其主要观点,并从交流的角度论述了图书馆2.0给图书馆带来的深刻变化。参考文献3。  相似文献   

长株潭城市群高校图书馆参与“两型社会”建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖爱艳 《高校图书馆工作》2008,28(4)

长株潭城市群“两型社会”的建设离不开信息化。本地区高校图书馆作为科技信息资源的主要载体,在“两型社会”的建设中应有所作为。本文分析了长株潭高校图书馆参与“两型社会”建设的优势与不足之处,提出参与“两型社会”建设的四条途径。  相似文献   

探析高校图书馆知识服务理念   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘丽萍  余惊涛 《高校图书馆工作》2008,28(6)

文章概要介绍了知识服务的相关理论,主要以中南大学图书馆为例,分析了高校图书馆知识服务理念提出的依据,并探讨了高校图书馆知识服务理念实现的一些措施。参考文献3。  相似文献   

Communicating Knowing Through Communities of Practice: Exploring Internal Communicative Processes and Differences Among CoPs     

Joel O. Iverson - Joel O. Iverson is currently an assistant professor in the 《Journal of Applied Communication Research》2008,36(2):176-199

Knowing is an enacted, communicated process that is difficult to observe, let alone manage, in organizations. Communities of practice (CoPs) offer a productive solution for improving knowledge and knowledge management, but the communicative processes that enact CoPs have not been explored, leaving CoPs as an organizational black box. This research extends CoP theory as a means to determine the presence of a CoP and distinguish between various CoPs, and as a practical means to evaluate the communicative processes of organizational knowledge. CoPs enact the communicative nature of knowing through the elements of mutual engagement, negotiation of a joint enterprise, and shared repertoire. Specifically, two groups of volunteers are examined through a combination of participation, observation, and interviews in order to explore CoP theory as a dynamic system for examining and evaluating organizational knowledge.  相似文献   

刍议网上参考咨询服务和因特网知识服务系统     

张淑文 《山东图书馆季刊》2008,(1):58-61

本文分别对图书馆的网上参考咨询服务和因特网知识服务系统进行详细分析,提出公共图书馆在提升参考咨询服务方面的举措.  相似文献