图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系   总被引：2，自引：0，他引：2  

周九常  白清礼 《中国图书馆学报》2008,34(6)

图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系主要有三个方面:核心价值观,即最大限度地满足联盟活动中各类知识接受者的知识需求;强关联价值观,包括显性知识和隐性知识种类齐全、结构完善,知识服务适时方便与讲求效益,重视信息技术和知识(信息)系统建设,交流至上等;弱关联价值观,包括以人为本、知识创新等.参考文献13.  相似文献   

图书馆知识共享模式分析   总被引：11，自引：0，他引：11  

王知津  周九常 《图书馆工作与研究》2006,(5):2-6

本文在简要回顾相关研究成果和提出图书馆知识共享模式的主要影响因素的基础上,认为图书馆知识共享有三种模式:显性知识外部共享模式、隐性知识内部共享模式和隐性知识外部共享模式。前者是图书馆知识共享的主导模式,次者是图书馆知识共享的弱化模式,后者是图书馆知识共享的参考模式。  相似文献   

图书馆如何制定知识共享战略   总被引：2，自引：0，他引：2  

周九常 《图书情报工作》2009,53(5):24-27

在简要明确图书馆知识共享战略含义的基础上,指出图书馆知识共享需要战略的原因,分析图书馆知识共享战略提出的现实背景。图书馆知识共享战略的核心在于确定图书馆知识共享的方向、目标和计划;制定图书馆知识共享战略需要遵循两个基本法则：独特法则和简单化法则;确定图书馆知识共享方向,一要清晰;二要正确。最后提出图书馆知识共享目标确定的注意事项以及图书馆知识共享计划制定的步骤。  相似文献   

Web 2.0环境对知识共享的影响分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘萍  望俊成  王亮  赵媛斌 《图书情报知识》2007,(6):40-44

知识共享是知识管理的核心环节,是实现知识创新的重要前提。Web2.0的出现给知识共享带来了新的契机。本文从Web2.0的开放性、以用户为中心及可收益性三个方面,探讨了它对知识共享的促进作用,并指出了其中潜在的问题以及相应的对策。  相似文献   

对图书馆知识共享模式的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨荣丽 《内蒙古图书馆工作》2007,(2):36-38

本文在提出主要影响图书馆知识共享因素的基础上，分析认为图书馆共享有两种模式：显性知识外部共享模式和隐性知识外部共享模式，前者是图书馆知识共享的主导模式，后者是图书馆知识共享的参考模式。  相似文献   

组织内员工知识共享过程研究：知识接收者视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈诚  廖建桥  文鹏 《图书情报工作》2010,54(4):105-108

传统观点认为,知识共享活动是一个“黑箱”,人们没有必要研究其具体过程,而这在很大程度上影响了知识共享有效性的进一步提高。在指出已有研究文献不足的基础上,将知识接收者引入到知识共享过程中,提出基于该视角的知识共享过程模型,并分析接收者的影响因素及方式,最后提出提高知识共享有效性的管理策略。  相似文献   

组织知识共享模型与技术研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊大红  戴小鹏  罗影  张林峰 《图书情报工作》2009,53(20):114-117

知识共享是知识管理的两大根本任务之一,组织知识共享是实现知识价值最大化的有效途径。从组织知识共享的形式和途径入手,在分析已有知识共享模式的基础上,鉴于本体的特征及其对于组织知识共享的优势,提出一个基于本体的组织知识共享模型,并以实例介绍和分析实现组织知识共享的关键技术,如RSS技术和基于本体与语义Web的共享技术。  相似文献   

共享知识与知识共享   总被引：5，自引：0，他引：5  

赵静 《图书与情报》2003,(5):18-20

共享知识是知识共享的前提，知识共享是进行知识管理必须达到的一个状态。文章剖析了存在于人们中的不共享知识的主观和客观两方面的主要原因，总结出促成知识共享的方法。  相似文献   

知识管理中的知识共享问题研究     

张承宏  于宁 《内蒙古图书馆工作》2007,(1):32-34

知识共享是知识管理的一个重要组成部分。本文从知识管理的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位，分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素，从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。  相似文献   

合作信息查寻与检索的知识共享模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩毅  李鹏 《中国图书馆学报》2011,37(6):43-49

合作信息查寻与检索（CIS&R）是一种社会群体性的认知行为,其最终目标是满足用户理解和利用信息的需求,提高和完善用户的知识结构。在文献调研的基础上总结合作信息查寻与检索框架模型的两种构建方式：基于传统模型的扩展改善与基于特定领域的概括归纳。讨论该领域的知识共享研究现状,提出CIS&R的本质是知识共享过程。从情境及任务的视角出发,在社会认知观的指导下构建CIS&R知识共享模型,讨论该模型的4个主要构成要素：共享主体、共享客体、共享行为及共享情境。指出所构模型的局限性,展望基于该模型的进一步研究内容。图2。参考文献18。  相似文献   

图书馆组织内知识共享问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李东林 《图书情报知识》2007,(5):92-96

图书馆组织内知识共享是图书馆知识管理的重要组成部分。本文在解读国内外学者知识共享概念的基础上,分析了组织内知识共享的影响因素,认为图书馆组织内知识共享的模式选择应该是基于个人利益因素与个人功效感因素的文化主导、技术支持模式,并据此构建了图书馆组织内知识共享的机制框架。  相似文献   

基于SECI模型的大学知识共享研究     

李娜 《图书馆工作与研究》2010,(2)

随着知识经济时代的来临,知识已成为组织的关键投入要素,作为集知识生产、传播、创新和应用于一体的大学,肩负着人才培养、科学研究和社会服务的重任,加强其对知识的创造和管理日益重要,而大学知识管理的核心主题和目标就在于知识共享.本文基于SECl模型,提出了大学知识共享的模式,分析了知识共享的障碍,研究探讨了知识共享的实现途径.  相似文献   

网络自发式个人知识共享引论     

李明 《新世纪图书馆》2011,(6)

随着知识经济时代的到来,知识共享的地位与作用日益突出。相对于组织框架内知识共享瓶颈的难以突破,共享边界无限、参与意愿自主的网络个人知识共享尤其值得关注。论文明确提出网络自发式个人知识共享的概念,对其典型应用、基本特征及现实意义进行了分析,希望藉此开端,为其后续研究提供有益的启发。  相似文献   

印前编目知识共享管理研究     

吴溢华 《高校图书馆工作》2012,(3):72-74

基于图书编目工作性质及编目员须具备较强业务技能和渊博知识情况的分析,结合印前编目强调及时编目的特性,指出印前编目知识共享的必要性;分析印前编目网络编目系统为知识共享提供的便利条件;详细论述印前编目知识共享的类型:背景知识、学科体系知识、业务知识和影响编目的综合知识;最后,探讨印前编目知识共享的方法和意义。  相似文献   

基于社会认知论的Wiki社区知识共享行为研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

雷雪  焦玉英  陆泉  成全 《现代图书情报技术》2008,3(2):30-34

在分析Wiki社区知识共享过程和社区成员类型的基础上,以Bandura的社会认知论为理论依据,从Wiki社区环境和社区成员的主体认知两个层面探讨影响Wiki社区知识共享行为的因素,并提出相应的激发知识共享行为的策略,对促进Wiki社区知识共享活动的健康持续发展具有重要意义。  相似文献   

知识秩序·知识共享·知识自由——关于图书馆精神的制度维度思考   总被引：43，自引：0，他引：43  

蒋永福 《中国图书馆学报》2004,30(4)

图书馆是维护和保障知识秩序、知识共享和知识自由的制度性公共产品。因此,给知 识以秩序,给人们以知识共享的公共平台,给人们以知识自由的制度保障,就成了图书馆的基本 精神与功能。参考文献18。  相似文献   

图书馆知识共享中著作权侵权风险分析与控制     

吉宇宽 《图书与情报》2012,(4):56-61

在图书馆显性知识共享中,图书馆获取著作权人的授权,依据约定的方式传播与共享作品知识,就不会侵犯著作权人的发行权和信息网络传播权;依据合理使用的四要素规则,引用作品知识才不会侵犯作者的署名权。在图书馆隐性知识共享中,从隐性到隐性知识共享方式不会有侵权争议;从隐性到显性知识共享的方式中,图书馆必须恪守只有注入"独创性"成分,才能有效控制侵权行为发生。  相似文献   

知识共享与知识产权保护均衡研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

胡峰 《图书馆建设》2005,(6):32-34

本文论述了信息资源共享与知识产权保护的矛盾与共性,从信息产业总效益最大化的角度阐述了知识的共享与知识产权的对立统一,提出知识共享与专有在特定的时期应该是一种共存状态,并且在共存中达到一种均衡。  相似文献   

Knowledge sharing practices: A case study at Malaysia’s healthcare research institutes     

Ramlee Abdul Rahman 《International Information and Library Review》2011,(4):207-214

The main objective of this study was to investigate the perception of the researchers and officers within the National Institutes of Health Malaysia (NIH) about their understanding of knowledge sharing practices in their respective environment. Questions included: what are the perceptions of the respondents with regard to the knowledge sharing practices in their respective institutions? What are the benefits for knowledge sharing practices as perceived by them? What are their perceived organisational knowledge sharing practices motivating factors? Also, what are the hindering factors? The survey of the researchers and officers of the NIH was distributed to 400 respondents from the six research institutes under NIH: Institute for Medical Research (IMR), Institute for Public Health (IPH), Network for Clinical Research Centres (CRC), Institute for Health Management (IHM), Institute for Health Systems Research (IHSR) and Institute for Health Promotion (IHP). The responses indicated that knowledge sharing depends on the context of encouraging and rewarding the practices of organisational knowledge sharing. The findings suggest four factors – Environment and Infrastructure, Management Support, Culture and Technology – as significant determinants in influencing the organisational knowledge sharing practices among the employees. The study was limited to the perceptual aspect of the issue, specifically from the individuals’ opinions and sentiments.  相似文献