高级语言程序设计课程改革初探     

叶茂枝  王宁 《潍坊教育学院学报》2013,26(1):104-106

高校扩招后生源质量降低,导致高级语言程序设计课程原有教学目标难以实现。为解决这一矛盾,尝试把该课程由一门单独的课程转变成系列课程来开设。文章阐述了开设系列课程的必要性和可行性,并指出了实施过程中应该注意的几个问题。  相似文献   

Sex in Adolescent Programming: A Content Analysis     

Nancy Signorielli  Ashley Bievenour 《Communication Research Reports》2013,30(4):304-313

ABSTRACT

This study examined the amount and types of sexual content in adolescent programs popular with tweens (teen scene; 8 to 11 years old) and young adolescents (12 to 15 years old). Adolescent programming, as a whole, does not have an excessive amount of sexual content, but young adolescent programs have significant numbers of specific sexual behaviors (kissing, hugging, intimate touching, sexual suggestiveness, homosexual references, and implied heterosexual intercourse). There are few messages about sexual risk and responsibility. Most main characters in young adolescent programs were sexually active and not virgins. Compared to U.S. teens, sexual activity on television is underrepresented on teen scene programs and overrepresented on young adolescent programs.  相似文献   

The Spaces of Children's Programming     

Cindy L. White  Elizabeth Hall Preston 《Critical Studies in Media Communication》2013,30(3):239-255

In the competitive world of children's programming, networks are under intense pressure to build brand loyalty and increase market share. This essay examines how Fox Kids and the Disney Channel transform electronic space into “place” as a means for carving out brand identity. This transformation of electronic space into place requires strategies that encourage viewers to see electronic spaces as habitable and desirable. While the two networks employ different approaches to the creation of place, they both reproduce familiar ideologies (e.g., individuality as identity) and social arrangements (e.g., families and neighborhoods) to represent a habitable place that can inspire loyalty and even affection from viewers.  相似文献   

课堂学习共同体的有效建构——以高级语言程序设计(VB)课程为例   总被引：3，自引：1，他引：2  

邵洁 《现代教育技术》2009,19(8):120-124

在分析研究学习共同体的内涵和教学实际的基础上,从学习环境、教师学习共同体、教学内容、教学过程、对话协作方式和学习评价等六个方面提出了构建课堂学习共同体的具体策略,经高级语言程序设计(VB)课程两年的教学实践,既保证了在有限课时内开展协作交流促进学生知识内化的可能,又有效地解决了学习程序设计入门难、大班教学中有效教学监管和遏止作业抄袭等问题,使学习者能力得到全面发展。  相似文献   

基于VC~(++)与Fortran混合编程的地质统计学反演算法实现     

齐国亮 《人天科学研究》2009,(11)

论述了VC++与Fortran混合编程方法,重点介绍了动态链接库的方法。阐明了VC++与Fortran混合编程要解决的问题,以及地质统计学反演算法原理。探讨了VC++调用Fortran动态链接库的方法,和将已有Fortran程序修改为动态链接库的方法。通过采用VC++与Fortran混合编程,实现了地质统计学反演算法。利用已有的Fortran程序,实现了代码复用,节省了程序开发时间。  相似文献   

“Java程序设计”课程改革探索     

姚竞 《人天科学研究》2009,(7)

对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。  相似文献   

计算机基础课程双语教学探索与实践     

古沐松  张志强 《成都教育学院学报》2009,23(10):89-91

双语教学是培养既精通专业又能够熟练应用外语的高素质复合型人才的重要途径。在“c语言程序设计”课程双语教学中存在缺乏权威教材、理论教学不够深入、学生英语应用能力不强、缺乏实际动手能力等问题。在双语教学中,应选择权威原版教材,采用讨论式、自主式、案例式教学方法,结合多媒体教学和传统教学手段提升教学效果,改进考核指标,提高学生创新能力。  相似文献   

图书馆2.0的规划与实施   总被引：4，自引：1，他引：3  

郑巧英  潘卫  兰小媛 《大学图书馆学报》2009,27(1):38-42

基于读者对图书馆2.0的需求,从管理理念、服务模式、技术支撑、资源建设4个方面,提出了图书馆2.0的整体规划,介绍了上海交通大学图书馆在图书馆2.0方面的具体实践。  相似文献   

“C＋＋面向对象程序设计本科教学探索与实践”     

张广平 《钦州师范高等专科学校学报》2009,(6):42-44

C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践,才能取得了较好的教学效果。  相似文献   

高职“数控加工工艺与编程”课程教学研究与改革     

王雪 《扬州教育学院学报》2010,28(3):68-70

高职＂数控加工工艺与编程＂课程的教学实践改革,在课程内容体系上可运用分阶段、分层次、渐进式的理实一体化教学方法;课堂教学上,尝试运用错误教学法,避免学生犯常见错误;教学内容上,应加强对典型零件加工工艺的分析。  相似文献