全文获取类型
| 收费全文 | 61503篇 |
| 免费 | 1114篇 |
| 国内免费 | 1984篇 |
专业分类
| 教育 | 33578篇 |
| 科学研究 | 11140篇 |
| 各国文化 | 379篇 |
| 体育 | 4646篇 |
| 综合类 | 3967篇 |
| 文化理论 | 52篇 |
| 信息传播 | 10839篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 146篇 |
| 2022年 | 507篇 |
| 2021年 | 750篇 |
| 2020年 | 904篇 |
| 2019年 | 1197篇 |
| 2018年 | 1072篇 |
| 2017年 | 722篇 |
| 2016年 | 639篇 |
| 2015年 | 1118篇 |
| 2014年 | 3155篇 |
| 2013年 | 3450篇 |
| 2012年 | 4030篇 |
| 2011年 | 3884篇 |
| 2010年 | 3004篇 |
| 2009年 | 3059篇 |
| 2008年 | 3682篇 |
| 2007年 | 4640篇 |
| 2006年 | 4772篇 |
| 2005年 | 4779篇 |
| 2004年 | 4256篇 |
| 2003年 | 3594篇 |
| 2002年 | 3274篇 |
| 2001年 | 2605篇 |
| 2000年 | 1514篇 |
| 1999年 | 740篇 |
| 1998年 | 561篇 |
| 1997年 | 455篇 |
| 1996年 | 320篇 |
| 1995年 | 217篇 |
| 1994年 | 253篇 |
| 1993年 | 169篇 |
| 1992年 | 121篇 |
| 1991年 | 130篇 |
| 1990年 | 98篇 |
| 1989年 | 93篇 |
| 1988年 | 65篇 |
| 1987年 | 42篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 115篇 |
| 1984年 | 121篇 |
| 1983年 | 52篇 |
| 1982年 | 51篇 |
| 1981年 | 49篇 |
| 1980年 | 12篇 |
| 1979年 | 26篇 |
| 1978年 | 48篇 |
| 1977年 | 40篇 |
| 1976年 | 37篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的理性认识 总被引：4，自引：0，他引：4
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结，通篇贯穿了“以人为本，健康第一”这条主线，体现了“素质教育”和“终身体育”的指导思想，注重理论与实践的结合。原则性与灵活性的统一，具有很强的针对性和指导作用．但目前人们对《纲要》仍然存在许多认识上的误区和理解上的偏差，严重阻碍《纲要》的贯彻实施，本文从课程性质、课程目标及实现目标的基本途径三个方面对强纲要》进行理性认识，以期赢得广大同仁的强烈共鸣，为《纲要》在全国普通高等学校中顺利施行打下坚实的理论基础。 相似文献
82.
我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献
83.
中小学体育教学的创新与新课程的实施 总被引：3，自引：2，他引：1
从教学观念、教学内容、教学方法、教学组织、对学生的评价、教学设施的创建几个方面，提出了中小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径，旨在为中小学体育教师能够尽快地理解新课程，推动学校体育的发展提供参考。 相似文献
84.
干映锋 《扬州教育学院学报》2004,22(2):71-74
在外语学习的过程中,学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响,教师只有了解了这些因素的作用,才能运用科学的方法来传授知识,才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。 相似文献
85.
邢傲伟跳马侧手翻直体侧空翻转体810°的运动学分析 总被引：7，自引：3，他引：4
通过运动学等研究方法,揭示了我国优秀运动员邢傲伟完成的跳马侧手翻直体侧空翻转体810°的运动学规律与技术特点,对于进一步发展笠松类高难动作,提高我国男女跳马技术水平有促进作用. 相似文献
86.
学分制下体育与健康课程教学方法(综述) 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，对学分制下体育与健康课程的教学方法进行研究，总结出常用的16种方法，并对其各自的基本特征与运用规律进行了阐述． 相似文献
87.
何一辉 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
网络发展日新月异,网络上的新设备、新技术、新应用层出不穷,出现了许多新的组网方式。电大网络的数据量、用户量和访问量的迅速增大,对网络技术和网络平台提出了更高的要求。广西电大原有的组网方式太复杂,维护困难,运行成本高。因此,在体现其低资费、高效率和电大可持续发展的前提下,必须对电大网络进行重新构建。本文主要阐述全区电大网络改建和应用的初步设想。 相似文献
88.
姚珂 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):97-99
在多媒体网络教学发展初具规模的同时。体育网络教学也逐步发展起来。本文通过对体育网络教学评价内容、评价前提的分析、探讨，指出对体育网络教学进行评价的过程中应当注意和解决的问题，以保证体育网络教学的健康发展。 相似文献
89.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引：32，自引：1，他引：31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
90.
西北普通高校大学生体育锻炼意识与运动兴趣的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘丽绯 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过对西北普通高校大学生体育锻炼意识、健康状况与运动兴趣调查分析。结果表明:大学生喜欢上体育课的 人数不到60％,相当一部分学生对体育的健身价值缺乏正确的认识,没有体育锻炼的习惯和意识;学生的体质健康状况 不近人意,必须引起有关领导的重视;学生对健身类、健美类、娱乐类和球类体育活动比较感兴趣,学校应多为研究生 提供这方面的教学和活动场所,而对田径项目的兴趣则相对不大。 相似文献