多元化实践教学模式研究   总被引：2，自引：1，他引：2  

田中俊 《实验室研究与探索》2007,26(10):103-105

为进一步完善实践教学体系,培养学生的实践和创新能力,推进实践教学改革,从机电和电子实验课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨,总结出一套适合高校实践教学模式。  相似文献   

关于高等职业教育特色的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

庄晶  曲家波 《辽宁高职学报》2001,3(6):47-48

办出特色是高职教育发展的生命线，高职教育应体现高职的特色，专业设置，师资队伍建设，实训基地建设等方面。  相似文献   

论远程开放教育的实践教学模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵曼初 《湖南广播电视大学学报》2004,(4):13-19

实践教学是最重要的教学形式与教学环节，它同时具有知识技能内化、知识技能外化双重功能，当前在远程开放教育条件下，实践教学迫切需要进行制度创新和管理创新，充分发挥远程教育时空无限延伸、媒体信息丰富的优势，凸现开放教育的开放性、发展性、未来性特征。从模式的构成、特征、分类等方面，分析了湖南电大的实践教学模式，提出了模式运行环境优化的对策与建议。  相似文献   

校企合作式的电子商务实训模式实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李斌宁 《现代教育技术》2007,17(9):95-97

广东科学技术职业学院电子商务专业与多家公司进行了校企合作办学,开设"企业教学班"。该举措使学院教学体系更趋先进完善,实现了"订单式"人才培养。探索如何在合作中学校、企业、学生三赢,以求实现资源共享。  相似文献   

Providing Bottom-Up Support to Middle School Science Teachers’ Reform Efforts in Using Inquiry-Based Kits     

Mark T. Jones  Charles J. Eick 《Journal of Science Teacher Education》2007,18(6):913-934

Middle grades science teachers need professional support in practice as they implement new inquiry-based science. Professional development schools can provide this bottom-up support through connecting preservice and inservice teacher education programs in classroom practice. In this study, coteaching arrangements with secondary science education majors provided additional teachers in the classroom to support a materials-rich curriculum and the needed associated pedagogies. Science education majors provided needed assistance in troubleshooting difficulties with the new curriculum. They also provided needed content knowledge to support inquiry, along with creating moments and space for teachers to reflect on inquiry practice. Ongoing assistance by preservice teachers allowed inservice teachers to progress from logistical concerns in implementing kit curriculum to concerns regarding student learning and the supporting professional development.

Charles J. EickEmail:

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陈独秀的职业教育观     

张洪波  李敏慧 《池州师专学报》2011,(5):127-129

作为教育家的陈独秀,其职业教育思想独具特色。他认为在社会形态中教育属于上层建筑,中国从来就不大重视职业教育,而欧美各国都注重职业教育。主张“一切教育都建设在社会的需要上面”,讲究“实际应用”,强调理论要联系实际,学习要学以致用,希望教育是平民的而非贵族的。陈独秀的职业教育思想在当今仍有现实意义。  相似文献   

河南省工科大学生能力需求及培养现状调查和研究     

付向红  原新生 《安阳师范学院学报》2011,(2):145-147

通过对河南省工科在校大学生进行问卷调查,本文汇总了工科大学生的能力需求、学校在培养学生能力方面存在的问题和学生对学校能力培养提出的建议。问卷分析的结果是工科大学生最注重社会适应能力和专业实践能力,而这也正是学校培养的薄弱环节。在此基础上提出了提高教师能力、为学生增加社会实践机会、对学生的社团活动进行指导和开设提高综合能力的讲座或课程等提高工科大学生能力的具体措施,旨在对河南省工科大学生和学校的培养措施提供指导和参考。  相似文献   

The moderating effect of regulatory focus in the relationship between potential flexibility and practical flexibility     

《Contemporary educational psychology》2019

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小学体育欣赏教学的实践策略分析     

南炜智 《当代体育科技》2020,(10):145-146

身体是革命的本钱,保持身体健康是生活学习的前提。为了学生身心的健康发展,就有了体育学科,因此,体育教师要对课程精心设计,以保证教学质量。然而,在现阶段的教育教学中,传统教学模式已经不再适合于学生,为了学生的健康发展,教师需要实行更为有效的教学方式。基于此,本文将针对欣赏教学在小学体育中的实践策略进行分析。  相似文献   

美国在网络主权问题上的立场变化及启示     

余建川 《情报杂志》2021,40(2):102-110

[目的/意义]在网络空间这个新颖而又无处不在的领域中,主权原则如何运作一直是国家实践和学界理论研究中的硬核问题。厘清美国在该问题上的立场变化对我国参与网络空间国际治理具有积极意义。[方法/过程]利用历史分析法、文献研究法和对比分析法对美国《情报活动中的国际法律问题评估》(1999年)、《网络行动国际法塔林手册2.0》和《在军事行动中使用网络能力的国际法框架》(2017年)进行法律考察。[结果/结论]研究表明,为应对美国在网络主权问题上的立场转变,我国应坚持领土主权原则的拘束力,平等地尊重各国网络主权,并积极参与网络空间国际规则制定的实践,推动网络空间命运共同体理念的国际法构建。  相似文献