模糊综合评价法在高校内部审计风险评价中的应用     

曲庆杰  宋丽平 《科技与管理》2007,9(5):89-91

首先分析了应用模糊综合评价法的可行性，然后利用模糊综合评价方法对高校内部审计风险进行评价，并予以实例详细说明，以达到有效控制内部审计风险的目的。  相似文献   

基于以太网的DNC系统的设计与实现     

彭为  黄科 《科技广场》2006,(1):30-31

本文介绍了适用于国内企业数控机床的硬件联网方案,可用一台计算机同时与多达255台具有RS232串口的数控机床进行实时数据通信,并实现数控代码的远程传输与接收,为企业网络化制造、自动化生产奠定良好的底层技术基础。系统已在企业成功应用并取得良好效果。  相似文献   

英汉对比下的大学英语翻译教学探索     

李明会 《贵州教育学院学报》2011,(7):65-67

翻译是一种技术层面的实践,是一种语言层面的转换,更是一种跨文化交际现象。英汉对比是翻译的前提,也是搞好翻译教学不可缺少的理论基础,可以说,自觉或不自觉地进行英汉对比,特别是跨文化比较整个贯穿于英汉翻译的教学过程中,而有意识地把英汉对比,特别是文化意识寓于翻译教学之中,则是当前搞好翻译教学的有效途径,特别是在大学英语教学改革中起着极其重要的作用。  相似文献   

危机传播中地方媒体的角色、功能与策略     

尹瑛 《宜春学院学报》2011,33(10):73-77

地方媒体作为社会的"守望者"、"监督者"以及沟通政府与公众的重要桥梁,其对与公共利益紧密相关的重大决策信息传播的缺席常常是导致危机发生的重要原因之一。因此,从危机传播视角出发,负责任的地方媒体在危机传播中应以价值定位取代功能性定位,明确自身作为社会监测者的基本角色,履行好危机传播中揭示危机真相和进行公民教育的传播功能。在传媒所受体制性束缚一时难以改变的情况下,地方媒体危机传播功能的实现要靠"打时间差"、"边缘突破"、"协同作战"等策略性实践手段来实现。  相似文献   

基于体验式学习理论的高职跨文化交际课程实施     

张洋洋  王文晓 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)

跨文化交际课程对高等职业院校涉外专业学生涉外职场环境下交际能力的培养具有重要的指导意义,文章将大卫.库伯的体验式学习理论运用于跨文化交际课程实施的全过程,并提出了体验式文化学习循环圈,以期为提高高职涉外专业学生的英语跨文化交际能力作出微薄努力。  相似文献   

马克思交往理论对人的发展的现实意义     

曹甜甜 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(5):26-28

马克思的交往理论和关于人的本质的理论对于当今我国社会如何实现人的全面而自由的发展有重要的启示。文章阐述了马克思交往理论的形成和含义,解答了马克思交往理论与人的发展的辩证关系,并通过经济、政治、文化、教育等活动来促进人的自由而全面发展。  相似文献   

风险社会下我国刑法理论的调整     

胡莎 《广东广播电视大学学报》2011,20(2):82-86

为了更好地应对风险社会给我国带来的挑战,应对刑法理论进行调整,即刑法体系由罪责刑法向安全刑法转变,刑法机能应以保护社会为主、保障人权为辅,刑罚价值观的侧重点应是秩序而不是自由。  相似文献   

沈阳市房地产市场的预测与预警   总被引：1，自引：0，他引：1  

张雷 《牡丹江教育学院学报》2011,(5):161-163

近年来,沈阳房地产市场结构基本合理,供求基本平衡,房价运行基本稳定,被业界认为是最健康、最具活力的市场,特别是从2010年起,频繁调控接踵而来,但对沈阳房地产市场的影响甚微。为了沈阳房地产市场更稳健地发展,有必要了解沈阳房地产未来的需求状况以及建立起一套有效的房地市场预警体系,这样才能及时发现潜在的问题。本文主要从定量角度来探讨这两个问题,希望能对政府制定政策和开发商投资有一定的参考意义。  相似文献   

使命和责任——对新闻传播学科通识教育的认识和实践     

田中阳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(3):63-69

通识教育是对已经积重很深的应试教育的反拨,湖南师范大学新闻与传播学院对此的认识和实践表现为:"天下"成为学院教育教学的一个核心理念,"做通晓天下的新闻传播人才"成为学院教育教学的一个总纲;"读书为本,不同流俗",成为学院施教的基本导向;打造"书山文化",形成"境教"的合力,成为学院环境建设和氛围建设的基本举措.这种认识...  相似文献   

Child protection cases,one size fits all? Cluster analyses of risk and protective factors     

《Child abuse & neglect》2019

BackgroundTo provide effective tailor made case management in Child Protection Services (CPS) a insight is needed into the specific characteristics of the target group. Using the ecological perspective of maltreatment, this study explored poorly known characteristics of the CPS population.ObjectiveTo distinguish CPS subgroups based on risk and protective factors enables tailor made case management that fits the specific needs of these subgroups.Participants and settingWe studied 250 Dutch CPS cases of family supervision by court order that had completed the LIRIK and Action Plan checklists in August 2014–March 2015.MethodsThis quantitative study analyzed risk and protective factors for children and parents reported in client files. Subgroups were identified by two-step cluster analyses. Chi-square analyses identified relations between parental risk subgroups and other groups.ResultsBuilding on the interplay between risk and protective factors on the levels of child, parent and environment, we found five distinct subgroups in the CPS population. The most vulnerable is parents with multiple problems (31%) or socio-economic problems (13%). Parts of both subgroup have limited protective factors. Parents with major life events (16%) or poor parenting (13%) are characterized by single-level problems. One subgroup (28%), the unaccepted, has no parental risk factors registered.ConclusionsStudying client files can lead to a better understanding of the healthcare needs of the CPS population. To develop and implement more effective case management requires constant dialogue between science, policy, and the experiences of both clients and professional.  相似文献