高职商品学课程实训教学研究     

李志宏 《辽宁高职学报》2011,13(5):77-79

高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力,增强学生的学习效果。按照教学的需要,可以安排课堂内的实训教学活动和课堂外的实训教学活动。课堂内的实训教学活动分为教师主导的实训教学活动和学生主导的实训教学活动。课堂外的实训教学活动是实训活动的主体,可以分为校内实训教学活动和校外实训教学活动。  相似文献   

药物分析学科进修中的几点思考     

邹春阳  吕洁  王凤秋  刘志梅 《辽宁高职学报》2011,13(11):87+110-87,110

进修是提高高校教师业务水平及整体素质的重要途径。在药物分析课程进修过程中,教师所在高校、所从事的专业及年轻教师笔者等的作用十分重要,三者相辅相成、紧密结合,共同促进教师,尤其是年轻教师的成长和提高。  相似文献   

全球化与文化研究范式的转换     

王金宝 《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):7-11

全球化作为当代人类生活的发展趋势,不仅影响着世界政治经济的发展,也影响着人类文化的发展。全球化时代人类文化发展呈现出以往所不具有的新特征和新趋势,也使传统的文化研究的弊端暴露无疑。全球化对传统文化研究中民族国家中心论的理论范式提出挑战,这要求我们开放研究视野,转换理论范式。  相似文献   

始于反思的批判：关于知识秩序的变迁     

马睿 《廊坊师范学院学报》2011,27(1):1-6

由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特性和价值标准扩张到其他领域,因此,社会变迁必然伴随着核心知识的变迁,并由此导致整个知识秩序的重组。20世纪60年代以来,在人文社会科学中出现了跨学科研究的趋势,致力于打破学科和方法的壁垒,有可能促成一种新的知识秩序的形成,用拒绝核心知识的互动型知识模式取代以核心知识为主的辐射型知识模式,在某种意义上,这样的变迁意味着知识界对一切中心主义意识形态的激进批判。  相似文献   

五载群英荟萃译学硕果累累--《中国翻译》(2000～2004)载文研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

潘华凌  陈志杰 《宜春学院学报》2005,27(3):96-103

本文通过对《中国翻译》2000-2004年的论文发文量、学术栏目、作者情况和参考文献等4个方面的情况进行统计和分析，表明该刊在翻译理论研究、翻译实践指导、翻译教学方法探索、翻译研究人才培养、翻译研究信息传递等各个方面系统全面地反映了我国翻译研究的成果，对我国翻译研究工作起到了很好的导向作用，是国内翻译研究领域的专业性、学术性非常强的一份权威性刊物，在我国翻译研究中占有很重要的地位。  相似文献   

比较文学与比较文化     

刘学慧  林晓青  管军 《淮南师范学院学报》2007,9(4):16-18

文学是文化的一种表现形式,比较文学离不开比较文化。随着文学研究向文化研究的进一步发展,比较文学学科独特的跨文化研究性质也促使其向比较文化的方向发展。  相似文献   

Role of recognition of prior learning for emerging economies: learning from a four sector pilot project in India     

Sandra Rothboeck  Paul Comyn  Partha S. Banerjee 《Journal of Education & Work》2018,31(4):394-408

Recognition of prior learning (RPL) has increasingly been recognised as a useful way to certify experience and competencies gained in the workplace informally. Particularly pertinent is RPL in the context of international migration or in economies, where system reforms seek to overcome challenges related to access to formal training and qualifications. India has the goal to skill 300 million of its growing workforce and provide them access at various levels to certification and further learning opportunities. As a part of the overall system reforms, the Government of India, jointly with the ILO, pilot tested RPL in four sectors in collaboration with the industry and built the foundation for wider replication for another 26 growth sectors by undertaking a tracer study and evaluation. This paper can empirically establish that RPL has had a positive effect on income opportunities, occupational safety, social status and openness to further learning. The paper further discusses the challenges encountered during the implementation of the RPL projects before concluding with recommendations, highlighting the aspects required for quality RPL in an emerging economy. It closes by emphasising the importance of conducting tracer studies to determine impact and the need to provide complementary training during the RPL process.  相似文献   

Word stress production in three‐year‐old children at risk of dyslexia     

Elise De Bree  Frank Wijnen  Wim Zonneveld 《Journal of Research in Reading》2006,29(3):304-317

We investigated Dutch word stress acquisition in 3‐year‐old children at risk of dyslexia (children with at least one parent or older sibling with reading difficulties) and normally developing children, in order to shed light on language acquisition delays in children at risk of dyslexia, as well as to investigate further phonological deficits in dyslexia. The children had to repeat non‐words with stress patterns varying in regularity. Both the at‐risk and control children performed better on imitation of regular stress targets and worse on irregular and prohibited stress patterns. However, the at‐risk children showed more difficulty imitating irregular and prohibited patterns, and had lower percentages phonemes correct than the control group. The results can be interpreted as a delay in word stress acquisition in the at‐risk group. The findings thus point towards a phonological deficit early in language development.  相似文献   

湖州非物质文化遗产与乡村旅游融合发展研究     

朱智 《黄冈职业技术学院学报》2020,(1):62-65

非物质文化遗产需要传承和弘扬,地方旅游业发展需要文化支撑,如何将二者融合发展,值得研究。本文收集、整理湖州非物质文化遗产资料,对其数量、类型、分布等进行分析,并实地调查了湖州旅游发展过程中对非物质文化遗产的利用现状,提出湖州乡村旅游应充分利用非物质文化遗产,可从打造舞台盛宴、创新导游解说、打造非遗属性旅游纪念品三个方面提升乡村旅游的文化内涵。这样,既可以更好地保护地方非物质文化遗产,又可以推动地方旅游文化事业,二者的结合是双赢之举。  相似文献   

传统《诗经》学的重大历史转折——朱熹“以《诗》言《诗》”说申论   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪大白 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(2):292-297

朱熹首倡并躬行的“以《诗》言《诗》”说是对《诗序》”以史证《诗》”以及后儒“以《序》解《诗》”的否定与批判，同时又体现了对《诗经》文学本质与诗歌创作规律的深刻认识。贯彻“以《诗》言《诗》”的原则，实现传统《诗经》学的重大变革，是历史的发展与时代的需求赋予宋代学者的重大使命；而文学名家与经学大师的一身兼任，历代文学与历代经学的双轨集成，是朱熹实现《诗经》学变革的主体条件怀客观基础。  相似文献