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961.
2 0世纪 5 0年代 ,中国掀起了农业合作化运动 ,时任中央农村工作部部长的邓子恢 ,坚持真理 ,勇于探索 ,形成了一套正确的农业合作化思想。他所提出的实行生产责任制的许多独到见解 ,为后人研究现代化道路 ,提供了丰富的经验 相似文献
962.
政府履行农村职业教育职责的理论依据与实现形式 总被引：6，自引：1，他引：6
阐述政府履行农村职业教育职责的理论依据,即农业基础理论、教育机会均等理论、城乡收入差距理论、弱势群体理论、人力资源开发理论、教育成本收益理论、适应WTO规则的理论.从财政投资、教育购买、发放教育券、优惠政策制定、法律法规制定、校企联合、完善劳动力市场等方面,分析政府落实农村职业教育责任的主要形式. 相似文献
963.
当前,“三农”问题越来越成为全社会关注的热点, 作为农村金融主力军的农村信用社应根据新形势下农村产业结构、农村资金流向等情况的变化, 主动调整其信贷政策。以惠州市惠阳区农村信用社信贷政策改革为例, 探讨新形势下农村信用社信贷政策调整方向及相应措施。 相似文献
964.
我国要全面建设小康社会关键在农村。没有农村的全面小康，就不可能有整个中国的全面小康。而农村的小康又在于农业的现代化。因此，不断突破农业现代化过程中的困境，才能顺利实现自己的奋斗目标。 相似文献
965.
发展农业循环经济的途径和政策选择 总被引：6，自引：0，他引：6
发展农业循环经济对缓解资源压力、保护和改善农村环境、调整农村产业结构、扩大农村就业、促进农民增收、提升我国农业和食品加工业的国际竞争力等都有特别重要的意义，其主要途径为：高效利用土地，防止耕地流失和污染；加强对水资源的管理和合理使用；开发农村新能源；发展生态农业，提高农村经济的发展水平；对秸秆、粪污进行综合利用，提高其利用效率。发展农业循环经济，关乎整个国民经济的大局和趋势，政府必须做好宣传、规划和协调工作，并在资金、技术、基础设施、法律制度等方面给予必要的支持。 相似文献
966.
农业现代化对农业产业系统的要求探析 总被引：1，自引：1，他引：1
李敏纳 《荆门职业技术学院学报》2003,18(5):67-70
农业现代化有其深刻的内涵，农业现代化对农业产业系统也提出了很高的要求。文章透过农业现代化的内涵，分析了农业产业系统在性质、目标、功能和结构上应该达到的要求。 相似文献
967.
发展农业合作社是农村经济市场化的必然选择 总被引：3，自引：0，他引：3
我国农业合作经济经历了艰难曲折的历程。建国初期,把人民公社当作实现农业现代化的唯一形式,结果挫伤了农民的积极性,反而制约了农业现代化的进程。实行家庭联产承包责任制,大大解放了生产力,但市场经济的发展和农业现代化的推进,使家庭承包的局限性开始显现,于是现代农业合作社应运而生。现代农业合作社促进了农村经济的市场化,加快了中国农业与世界农业融合的步伐。 相似文献
968.
杨丽 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(5):68-71
体育教育不仅是使学生掌握体育基本技术、技能 ,还应渗透体育文化素养的培养。本文对提高农业中专生体育文化素养做探索 ,论述了在学校体育教育中应通过提高认识 ,拓展课堂教学 ,发挥体育竞赛的激励作用 ,创设浓重的体育文化气息 ,积淀深厚的文化底蕴几种具体的渠道、方法向农业中专学生进行体育文化素养的教育 相似文献
969.
红色农业文化遗产是重要的红色文化资源。厉家寨农业文化遗产是1950—1970年代农业集体化与合作化时代背景下,中国乡村社会主义革命与建设的产物。厉家寨红色农业文化遗产首先体现为农业工程景观与相对独立完整的农业生态系统。各类农田水利工程遗址遗迹、农业建设景观、农田水利系统构成了厉家寨农业文化的物质遗存,借此厉家寨人创造出一个新的改造山区农业、治理水土流失、保持农业高产的区域农业生态系统。＂愚公移山、改造中国＂的时代精神是厉家寨农业文化资源禀赋中极其难得的红色精神资源。作为新中国红色农业文化遗产的典型样本,厉家寨农业文化遗产是构筑区域文化产业格局的重要资源赋存。 相似文献
970.
通过对辽宁省农业职业教育的经费投入、招生就业、专业设置、师资建设等方面调研,具体分析了我省农业职业教育的发展现状和存在的问题,并提出了具体的应对策略：加大投入力度,建立专项的投入资金;加强舆论宣传,出台有力的助教政策;完善职教体系,实现农业职教中高职有效衔接。 相似文献