走出企业文化建设误区 推动家族企业新发展——海峡西岸（福建）家族企业文化调查研究：以泉州为例     

刘玉生 《泉州师范学院学报》2008,26(3):31-36

企业文化是当今企业核心竞争力,是影响企业变革与发展的深层次的、根本性的因素。海峡西岸（福建）的许多家族企业通过自身的发展历程深深体会到企业文化对于企业发展的重要性,因此致力于打造优秀的企业文化,并获得了巨大的收益。但更多的家族企业尤其是中小型企业或者由于没有把握企业文化的精神实质,对企业文化的认识流于片面化和表面化,或者由于传统文化和企业主陈旧落后的观念所使然,致使企业文化建设存在着许多误区。这些企业文化的缺陷已经成为制约企业经营发展的深层次的因素。因此,海峡西岸（福建）家族企业要实现新的发展,必须进行文化改造,实现文化创新,构建优秀的企业文化。  相似文献   

以市场为导向 用经营理念培养人才     

张博 《辽宁高职学报》2008,10(6):4-6

阐述了“以市场为导向,用经营理念培养人才”的内涵及定义;经营型人才培养模式的设计;经营型人才培养环境的创设;经营型人才培养方法及创新;经营型人才培养所取得的成果。  相似文献   

关于高职商务英语的理性再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯克江  宋梅梅 《金华职业技术学院学报》2008,8(5):81-83

近几年,高职商务英语取得了快速的发展,但是在发展的过程中也出现了各种各样的问题。本文将从本体论、特色论和方法论等几方面着手,探讨这些高职商务英语研究方面急需关注的问题．以推动高职商务英语更加快速、健康、稳定地发展。  相似文献   

“订单培养”与高职商务英语教学创新   总被引：3，自引：0，他引：3  

章文君 《金华职业技术学院学报》2008,8(6):22-26

“订单式”培养是实现工学结合和校企合作的重要途径。满足社会需求和发展专业特色是高职商务英语人才“弹性订单”培养模式构建的基础条件。积极探索体现高职教育特色的人才培养新思路、新方法,严格管理和规范运行机制,需要从政府、学校和企业三方面得到保障。该模式的长效机制建设还存在一些问题,有待进一步完善。  相似文献   

关于高职商务英语的理性再心思考     

冯克江  宋梅梅 《金华职业技术学院学报》2008,8(5)

近几年,高职商务英语取得了快速的发展,但是在发展的过程中也出现了各种各样的问题。本文将从本体论、特色论和方法论等几方面着手,探讨这些高职商务英语研究方面急需关注的问题,以推动高职商务英语更加快速、健康、稳定地发展。  相似文献   

商务英语信函的体裁视角研究     

王明文 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):38-40

商务英语信函的特殊交际功能决定了其体裁的特殊性。本文采用体裁分析理论对商务英语信函语篇从遣词造句、语篇建构和语用策略等方面进行了分析研究,旨在帮助人们对商务英语信函语篇有一个宏观的认知把握。更好地理解和创作出符合国际贸易特定体裁惯例的语篇。  相似文献   

篇章修辞与经贸英语教学     

谢朝龙 《继续教育研究》2008,(9):130-132

篇章修辞已引起不少学者的关注和探讨。作为特殊用途英语,经贸英语篇章修辞有其自身独特的特征。经贸英语篇章修辞研究对经贸英语写作教学、教材编写与选用、翻译教学、教学测试等具有直接的指导作用和规范功能,对提高学习者的经贸英语篇章生产能力、理解能力和翻译能力有着重要意义。  相似文献   

Look who’s talking: Emergent evidence for discriminating between differences in listserv participation     

Alex Pomson 《Education and Information Technologies》2008,13(2):147-163

This paper reports findings from a study of LookJed, the oldest and largest on-line forum for Computer Mediated Discussion among individuals interested in Jewish education. The study adopted a “cyber-ethnographic” approach, with postings to the forum seen as “acts of communication” that reveal what is important to their authors. An interest in exploring similarities between forum conversations and those in teachers’ lounges led to an investigation of Herring’s claim that most listservs do not include discussion at all, only the trading of information. This investigation found that active forum participants generally use the forum for discrete purposes, most commonly to exchange information about “subject matter” or “teaching material”, less commonly to exchange opinions and ideas, and rarely to do both. Integrating an analysis of patterns of contribution with an examination of their discursive content reveals six preeminent “types” among the population of contributors, each of whom participates in the forum in different ways and acts with different purposes. Although this typology is at best suggestive and needs to be tested against other listserv cases, its easy identification suggests that in order to better understand the cultures of virtual forums, it is important to pursue a more variegated characterization of listserv participants and their motivations than has typically been the case in CMD research where users are most frequently identified as either lurkers or fanatics, or as active or passive participants.  相似文献   

公立高校之行政主体地位探析     

张杰 《南阳师范学院学报》2008,7(10)

公立高校与学生之间的特别权力关系因不利于法治建设,受到广泛质疑,现行授权理论又不能穷尽高校所有的行政行为,导致大量的行政行为游离于行政法控制之外,建议重构行政主体概念,用行政法规范高校与学生的关系维度。使公立高校走出法治真空。  相似文献   

超级网络(Supernet)的兴起与衰退--英国对中小企业技术创新政策的一项实证研究     

耿茂华  彭巍  胡树华 《科研管理》2000,21(6):55-59

本描述了英国对中小企业创新政策的一项研究实例－Supernet从兴起到衰退的历程,并从其运行机制入手,通过在分析其供需方行为的基础上,对其最终衰退的结果进行了一定的剖析。  相似文献