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991.
走向21世纪的中国高校体育改革的现状与趋势 总被引：7，自引：0，他引：7
阐述近几十年来我国高校体育在体育教学观点，课程设置，教材内容，教学方法、教学过程和教学组织形式等方面，均末能突破６０年代所形成的模式，研究结果认为２１世纪的高校体育应朝着综合化，规范化和社会化的方向发展。 相似文献
992.
993.
论体育教学原则的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张细谦 《吉林体育学院学报》2005,21(4):97-98
我国体育教学原则的研究大致经历了三个时期，对推动我国体育教学工作的发展发挥过重要作用，但已不能很好地适应当前体育课程与教学改革的需要。根据体育教学原则创新的基本要求，以教学目标→教学过程→教学效果为主线，提出了身心健康发展原则、民主合作原则、灵活施教原则、激励发展原则、效能优化原则等新的体育教学原则。 相似文献
994.
995.
中国传统体育文化具有鲜明的历史和时代精神特征,与世界历史上任何一种体育文化形态一样,都处于不断丰富更新和发展过程中。现代世界体育文化的发展,迫切需要中国传统体育文化进行反思和创新,形成具有中国特色的传统体育文化,从而使悠久古老的中国传统体育文化为实现人类社会的和谐发展做出新的贡献。 相似文献
996.
强化技术创新主体建设突破创新体系建设瓶颈--国家创新体系建设的忧患、思考与建议 总被引：4，自引：0，他引：4
中国高新技术产业领域绝大多数核心技术并不掌握在中国企业的手里，中国企业最大的危险在于技术的空心化，中国企业的根本出路在于技术创新，只有通过自主创新取得自主知识产权，才能培植自己的竞争优势。 相似文献
997.
企业产品创新与竞争情报服务 总被引：7，自引：0，他引：7
从产品创新的战略和保持竞争优势的关键入手,分析新产品创新设想的来源和影响服务质量的几种差异,提出加强企业信息集成,通过竞争战略制定前的信息分析,形成企业竞争优势模式,并充分以信息技术支持企业战略。 相似文献
998.
徐灵 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(4):122-124
从语言学习的规律来看,英语应用能力的提高是建立在大量的语言输入尤其是大量的阅读基础之上的[1]。所以大学英语阅读教学一直被置于一个非常重要的教学地位。然而,传统的大学英语阅读教学方法已经不能适应当代大学生对英语学习的要求。随着我国加入WTO和经济改革的深入,社会对具有英语实际应用能力的非英语专业大学毕业生的需求日益增加。这就要求大学英语阅读教学不断创新,以培养出更多具有较高英语应用能力的大学毕业生。 相似文献
999.
21世纪高校体育教育的改革探讨 总被引：12，自引：1，他引：11
沈跃进 《武汉体育学院学报》2002,36(2):35-37
高校体育改革必须以素质教育为中心，改革教学内容，选择正确的教学模式。走出以达标为中心、体育过程过多的技术化的误区。 相似文献
1000.
论普通高校体育舞蹈课的创新教学 总被引：4，自引：0，他引：4
用比较分析法，从理论上分析了体育舞蹈课实施创新教学的意义，提出了选择创新教学内容的原则与基本教学方法，并对实施效果进行了总结。 相似文献