法国基础教育改革指导性文件——共同基础法令出台     

安延 《世界教育信息》2006,(11):9-11

为保证每个学生掌握基本的知识与能力,2006年,法国教育部出台相关法令,从七个方面对法国义务教育应达到的目标进行了清晰的界定。  相似文献   

对关于高校图书馆职能研究论文的统计分析     

吕淑仪 《茂名学院学报》2001,11(2):37-39

该文以1989－1999年《全国报刊索引》（哲社版）的数据为统计源，从发文的时间，数量，内容，所在刊物，著者以及主题分布等方面进行了统计分析，从中了解我国高校图书馆职能研究的情况。  相似文献   

组织文化的新向度：学习型文化     

孙健  王秀丽 《西北师大学报》2006,43(3):52-56

学习型组织文化在当代的兴起和发展有其必然性。学习型组织文化是构建学习型社会的基石,是保证组织不断创新的充分条件,是员工全面发展的重要途径。在组织中培育学习型文化的主要环节包括:确立组织的共同愿景、培育团队精神、制定以学习为导向的激励政策、加强员工培训、注重能力建设、鼓励员工个人学习。  相似文献   

一种鲸鱼优化算法改进的加权质心定位算法     

马宏光  曾国辉  韦钰  刘瑾  黄勃 《教育技术导刊》2020,19(5):61-64

针对加权质心定位算法受 RSSI 测距误差影响导致定位结果不理想的问题,提出一种鲸鱼优化算法改进的加权质心算法,利用鲸鱼优化算法的快速收敛、不易陷入局部最优等优势对加权质心算法定位结果进行优化。首先,通过加权质心算法计算待测点位置;其次,根据锚节点位置信息、RSSI 测距信息及待测点位置信息建立适应度函数;最后,利用鲸鱼优化算法不断迭代寻优,对待测点定位结果进行优化,以提高定位精度。在通信半径相同、锚节点数为 30 的条件下,改进后的定位算法定位精度为 0.58m,而粒子群加权质心算法与人工鱼群加权质心算法定位精度分别为 0.64m 和 0.62m,且随着锚节点个数的增加或通信半径的增大,改进后的定位算法仍能获得更高的定位精度。因此,改进后的定位算法精度更高,具有一定可行性。  相似文献   

基于 ANFIS 的麦蚜种群模型的建立与分析     

田洁  赵立纯  刘敬娜 《鞍山师范学院学报》2016,(6):6-11

基于不同温度和大麦种群不同生长阶段（软组织、叶片发育阶段等）的麦蚜种群实验数据,首先利用自适应神经模糊推理系统（ ANFIS）,分别建立高斯型、三角型和梯型隶属度函数的麦蚜种群内禀增长率的T-S初始模糊模型。然后在误差允许范围内,应用ANFIS具体训练流程对相应初始模型进行修正,并通过误差选择与原始数据拟合程度最好的模型,最后利用数值模拟验证结论的正确性。  相似文献   

我党执政中自律系统与他律系统的结合类型研究     

郎咸民  沈杰 《北京工业职业技术学院学报》2002,(2)

根据“三个代表”的重要思想和“与时俱进,开拓创新”的时代精神,运用组织健康运转原理,通过对我党约束机制进行历史性的分析,把自律系统和他律系统的结合类型可分为三种类型:利益一致直属相交型,利益对抗互不相容平行型和利益一致根部相交平行型,讨论了各种类型的特点和适用条件,并对我党的组织机构改善提出了合理化建议。  相似文献   

指数分布下加速寿命试验的统计分析     

康会光  崔群发 《安阳工学院学报》2007,(6):89-91

在产品寿命服从双参数指数分布的情形下,研究定数截尾恒加速寿命试验的可靠性统计分析问题,给出了正常应力水平下产品可靠性指标的估计方法.  相似文献   

议形位公差标注     

万玉琼  龙训初 《洛阳工业高等专科学校学报》2002,12(4):17-18

国家标准对形位公差指引线制定有一般的标注示例，但没有较详细的文字说明，致使形位公差指引线出现比较混乱的的使用问题。文章介绍国家标准中形位公差框格指引线的一般情况，列举出一般图纸、资料、书籍中的形位公差框格指引线的常见示例，同时列举和分析了一些不同寻常的形位公差框格指引线情况。  相似文献   

影响高校毕业生就业的社会资本因素分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

阎凤桥  毛丹 《复旦教育论坛》2008,6(4):56-65

社会资本是近年来学术界研究较多的一个问题。本文在对社会资本及大学生就业相关文献进行梳理的基础上,利用北京大学教育学院"高等教育规模扩展与劳动力市场"课题组于2005年6月对全国34所高校调查的数据,对大学生社会资本状况,社会资本对大学生毕业去向、就业落实率、起薪及工作满意度的影响,进行了实证分析。本文的主要研究结果如下:(1)与来自社会经济地位较高的家庭的学生相比,来自社会弱势家庭的学生在家庭社会资本与个人社会资本上都比较缺乏;(2)大学生毕业选择就业或升学时,家庭社会交往广泛度对升学选择产生显著的正面影响,而个人社会交往广泛度对就业产生了显著的正面影响;(3)社会资本与大学毕业生的就业落实、起薪、工作满意度存在着显著的正面影响;(4)社会资本对大专生和本科生就业落实率有较为显著的正的影响,但是对硕士和博士的就业落实率没有显著影响。  相似文献   

A Process Approach to Community-Based Education: The People’s Free University of Saskatchewan     

Howard Woodhouse 《Interchange》2005,36(1-2):121-138

On the basis of insights provided by Whitehead and John Cobb, I show how the People’s Free University of Saskatchewan (PFU) is a working model of free, open, community-based education that embodies several characteristics of Whitehead’s philosophy of education. Formed in opposition to the growing commercialization at the original “people’s university,” (the University of Saskatchewan) the PFU has spawned distinctive ideals of its own. The PFU reflects Whitehead’s belief in the importance of shared knowledge fostered by community-based education, the value of abstract and practical knowledge, and the power of the imagination to establish a community of learners capable of acting freely together.  相似文献