精品多媒体网络课件开发与制作研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王达光 《高教论坛》2007,(3):170-172

高校的多媒体教学应用越来越广泛,但真正能用于教学且能发挥良好教学效果的多媒体网络课件却不多见。因此,开发制作出精品多媒体网络课件成为当前深化推广应用多媒体教学的当务之急。本文以《音响技术》多媒体网络课件的设计、开发与制作实践为例,探讨了多媒体网络课件开发制作的一些方法、技巧和模式,以指导和帮助教师提高课件制作水平。  相似文献   

高职精品课程建设的核心问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴建设 《湖州职业技术学院学报》2006,4(3):1-5

高职精品课程建设如何办出特色,使之既区别于中职课程,又区别于本科课程,一直是课程建设的主要问题。应以职业能力为主线,从课程内容与职业工作的匹配程度、课程基础理论与应用理论的梯度、理论与实践的整合程度等三个维度开展精品课程建设,通过进行理论研究和改革实践,旨在为高职课程改革和精品课程建设提供借鉴。  相似文献   

《静静的顿河》手稿之谜     

李毓榛 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(1):24-28

本利用90年代俄罗斯发表的最新材料揭示出，萧洛霍夫因为在《静静的顿河》中描写了历史的真实，真名实地揭露了某些苏维埃干部执行错误路线，对哥萨克农民犯下严重罪行，因而种下了祸根，这些人后来在苏维埃政权中都身居要职，于是他们便利用手中的权力对萧洛霍夫进行迫害和诋毁：诬陷抄袭，政治陷害，甚至杀人灭口。这就是《静静的顿河》作权问题长盛不衰的根源。  相似文献   

我国相对贫困地区高质量发展内涵及综合施策路径   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文

周侃  盛科荣  樊杰  刘汉初  伍健雄 《中国科学院院刊》2020,35(7):895-906

贫困是人类发展面临的重大挑战,特别是长期困扰中国在内的发展中国家的世界性难题。随着2020年实现农村绝对贫困人口脱贫和贫困县摘帽,新时代中国的反贫困重点也将发生根本性转变,即从解决绝对贫困地区的精准脱贫转变为综合施策推动相对贫困地区的高质量发展。文章从个人和区域尺度可持续性入手,初步构建了相对贫困地区高质量发展的概念模型,解析了2020年之后内部与外部约束条件,提出了确保脱贫不返贫且高质量发展的综合施策路径。提出建议:引导人口及发展要素合理流动,重塑城镇乡村互动与等值发展面貌,深入推动资源和生态优势价值化,聚焦青藏高原等深度贫困地区重点攻坚;将"十四五"作为应对相对贫困长期性的起步期,制定灵活精准的相对贫困人口和地区识别标准,注重各类反贫困政策工具与资源的整合,形成集中式、分布式、流动式相结合的高质量基础设施和公共服务保障体系。  相似文献   

官员任期、政策偏好与城市创新     

邓洁潘爽  叶德珠 《科研管理》2023,44(1):114-124

晋升锦标赛下,官员在有限任期内存在晋升预期差异,由此导致的短视行为的变化可能对创新产出造成影响。然而现有文献并未从官员晋升动机视角深入研究城市创新的制度动因,也未曾厘清官员任期等政治体制对创新活动的具体影响机制。本文利用2004—2016年285个城市的面板数据,通过多元统计回归分析,实证检验了官员任期如何通过经济增长目标影响城市创新的机制路径,并从土地财政、环境治理视角提出了新机制路径。研究发现：(1)相对于市长,市委书记任期对城市创新的影响更大,且呈现出显著的倒U型关系;(2)市委书记的更替显著抑制了城市创新水平的提升;(3)机制分析发现,市委书记的任期通过动态影响经济增长目标制定,土地财政依赖以及环境治理水平进而对城市创新产生影响。譬如当经济增长目标越高,官员越倾向于采用短视的扩张策略刺激经济,进而减少对创新活动的投入;(4)异质性分析发现在市场化条件较好,东部以及城市规模较大的地区,市委书记任期对创新的U型特征仍然显著。本文建议政府在推进财政分权体制改革时,应采用因地制宜的推进方式,将“有效市场”与“有为政府”更好地结合起来。本文研究结论丰富了晋升锦标赛理论的经验证据,有助于理...  相似文献   

科技期刊学术会议组稿策略     

徐丁尧  步召德 《中国科技期刊研究》2017,28(2):126-130

【目的】探讨和总结科技期刊编辑通过参加学术会议组稿的方法,为编辑开展会议组稿工作提供有效参考。【方法】 从编辑实际工作的角度,对参加学术会议组稿的必要性、创新的约稿方式、会议前中后期约稿工作的主要内容以及应该注意的问题进行了比较系统地梳理和阐述。【结果】科技期刊编辑需在参加学术会议的前、中、后期精心策划和准备,并创新组稿的方式、方法,才能提高组稿成功率。【结论】通过参加学术会议获取科技前沿信息和开展组稿工作是提高科技期刊学术质量和扩大影响力的有效方法,也是科技期刊编辑的重要工作技能,应广泛采用。  相似文献   

婴幼儿家长高质量育儿素养测评          下载免费PDF全文

彭杜宏张蕴敏王健枥 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(6):81-085

人生头3年胜过以后发展的各阶段。研究以“哈佛学前项目”总负责人怀特的《The First Three Years of Life》为内容依据,自编量表对105位婴幼儿家长进行测评。结果表明:（1）婴幼儿家长高质量育儿的知识与理念得分总体偏低。如平均得分40.6,60分以上仅占5.7%。（2）“依恋与情感发展促进”“个性与社会能力发展促进”“个体差异促进”等维度得分尤其低。（3）在“学习与注意力促进”上,学历高的家长得分显著高于学历低的家长。研究揭示测试中的婴幼儿家长高质量育儿知识与理念匮乏、婴幼儿家长育儿素养亟待引起重视。  相似文献   

改革实验教学模式 培养高素质人才   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯潇  曹向宇  刘剑利 《沈阳教育学院学报》2009,11(2):93-95

为适应高素质人才的培养要求,增强学生的创新能力,对目前高校实验教学中存在的问题进行总结和分析,提出了解决的具体措施。建议对传统实验教学内容、教学方法、考核体系等作相应改革调整,从而调动学生学习的能动性,加强学生的实验技能,培养学生发现问题、解决问题的能力,为提高其综合素质及在实践中的竞争力创造条件。  相似文献   

我国精品课程网站易访问性评估   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵洋  孙祯祥  张家年 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):37-41

作为精品课程重要组成部分的精品课程网站,是实施网络教育和资源共享的平台,精品课程网站的易访问性问题影响着学习者获取学习资源的便利性和有效性.借助于Bobby检洲工具对2003～2007年度国家、省、校三级精品课程网站进行了易访问性抽样评测和分析,结果发现大多数网站都有易访问性问题,并对改进精品网站的易访问性提出对策.  相似文献   

“一流本科教育”探讨     

张建林  吕楠 《鄂州大学学报》2009,16(1):62-65,71

“一流本科教育”就是相对于同类高校能培养出符合本类别社会需求的高质量人才的本科教育,其核心竞争力要素是人才培养质量、教学条件、教学工作水平、教学特色、生源质量、社会声誉。所谓高质量人才的一个核心指标是其创新精神与能力,要达到这一目的,当前我国高校争创“一流本科教育”必须彻底贯彻科研引入教学过程经典理念,使其不仅体现在“教”上,更应该体现在“学”上。  相似文献