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71.
Web search algorithms that rank Web pages by examining the link structure of the Web are attractive from both theoretical and practical aspects. Todays prevailing link-based ranking algorithms rank Web pages by using the dominant eigenvector of certain matrices—like the co-citation matrix or variations thereof. Recent analyses of ranking algorithms have focused attention on the case where the corresponding matrices are irreducible, thus avoiding singularities of reducible matrices. Consequently, rank analysis has been concentrated on authority connected graphs, which are graphs whose co-citation matrix is irreducible (after deleting zero rows and columns). Such graphs conceptually correspond to thematically related collections, in which most pages pertain to a single, dominant topic of interest.A link-based search algorithm A is rank-stable if minor changes in the link structure of the input graph, which is usually a subgraph of the Web, do not affect the ranking it produces; algorithms A,B are rank-similar if they produce similar rankings. These concepts were introduced and studied recently for various existing search algorithms.This paper studies the rank-stability and rank-similarity of three link-based ranking algorithms—PageRank, HITS and SALSA—in authority connected graphs. For this class of graphs, we show that neither HITS nor PageRank is rank stable. We then show that HITS and PageRank are not rank similar on this class, nor is any of them rank similar to SALSA.This research was supported by the Fund for the Promotion of Research at the Technion, and by the Barnard Elkin Chair in Computer Science. 相似文献
72.
庞俊梅 《山西师大体育学院学报》1996,(2)
在背越式跳高的完整技术教学过程中,其技术构成可分为四个部分:助跑、起跳、过杆、落地。在教学中,每个部分各有重点和难点,而完整技术中助跑和起跳相结合技术,则是整个跳高技术的关键,助跑和起跳相结合技术动作完成质量的如何,对完成过杆与落地技术和运动成绩有较大影响。因此,重点抓好这个环节的教学是为了减少以后的教学难度,也使学生在较短的教学时数里,掌握好完整技术动作,为今后走上教学工作岗位奠定良好的基础。 相似文献
73.
以我国20个省级教育信息综合网站为样本,运用Google搜索引擎和网络链接分析方法获取样本网站的总链接数、内部链接数、外部链接数和网页总数等链接分析指标数据,并对网络影响因子进行计算。然后使用灰关联排序的方法对其中八项指标数值进行测度,在此基础上对我国省级教育信息综合网站的建设状况、利用状况和影响力情况进行分析研究。 相似文献
74.
75.
76.
77.
78.
竖式法原理及其在修配装配法尺寸链计算中的变通应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李小林 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):11-12
分析了竖式法的原理及计算方式,并根据修配装配法尺寸链计算时的极限条件,按照超差后的公差改变封闭环的另一个极值,将竖式法变通应用于求解补偿环数据。 相似文献
79.
80.
周记,是沟通中学语文教师和学生心灵的桥梁。通过周记,学生可以自然而然地表达自己的喜怒哀乐等情感,提出生活与学习过程中遇到的种种疑问与困惑;与此同时,教师通过批语、回复提问等方式,解答学生提出的各种疑问和帮助学生处理遇到的人生困惑。 相似文献