网络表达中的怨恨——基于舍勒现象学的分析     

张新标  周雪 《临沂师范学院学报》2011,33(3):121-124

网络表达正与转型期社会层出不穷的非常态事件一起＂互动＂,构成更为复杂的社会生态。以大学生为主体的网民,往往成为怨恨情绪笼罩的表达主体和表达对象。借助舍勒现象学的分析,得出基本结论：基于怨恨的网络表达,来自于结构性的失衡及由此造成的个体的无能感和无力感。结构性的失衡是外在强加于个体的怨恨的种子,无能感则是个体对抗结构性因素的、并转向怨恨的内发因素。  相似文献   

从马克思恩格斯性伦理思想看当前网络性伦理构建     

王泽兵  田华  陈锦宣 《内江师范学院学报》2011,26(11):25-28

马克思和恩格斯从现实的具体的人出发,通过对社会之性与自然之性,异化之性与正当之性,爱情之性与无爱之性,人类延续之性与实现全面发展之性的区分和论述,指出性的本质是它的社会性,性爱活动是建立在自愿基础上的爱情的活动,性爱的深层意义在于实现人的全面发展。马克思恩格斯性伦理思想对当前网络性伦理的构建具有重要的启示性意义,按照马克思恩格斯的性伦理学观点,我们认为网络性活动的本质是人的社会性活动;网络性伦理构建的目标最终指向是保障性权利,追求性自由与性道德的高度统一,实现人的全面发展;网络性伦理构建的关键在于消除异化之性,主张正当之性,实现性自由与性道德的统一。  相似文献   

医学高职教育面临的问题及对策     

赵汉芬 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(2):52-54

章结合目前医学高职教育的现状，从专业招生规模、生源化素质、政府资金投入、实验实训条件及教师学历状况等方面，提出了存在的问题及应采取的相应对策，以利于高职教育稳步发展。  相似文献   

生命伦理教育面临的困境及其对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈灿军  许小主 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(4):151-153

生命伦理教育面临现代挑战和德育中对生命伦理的长期忽视,德育出现了许多违背生命伦理的行为和现象。生命伦理教育通过进行生命文化建设,培育新型的生命价值观,以及开展生命情感和意志教育等途径,以此激励人们注重生命,尊重生命,形成健康的生命伦理。  相似文献   

Evaluating a technology supported interactive response system during the laboratory section of a histology course          下载免费PDF全文

Vera D. Rinaldi  Nancy A. Lorr  Kimberly Williams 《Anatomical sciences education》2017,10(4):328-338

Monitoring of student learning through systematic formative assessment is important for adjusting pedagogical strategies. However, traditional formative assessments, such as quizzes and written assignments, may not be sufficiently timely for making adjustments to a learning process. Technology supported formative assessment tools assess student knowledge, allow for immediate feedback, facilitate classroom dialogues, and have the potential to modify student learning strategies. As an attempt to integrate technology supported formative assessment in the laboratory section of an upper‐level histology course, the interactive application Learning Catalytics^TM, a cloud‐based assessment system, was used. This study conducted during the 2015 Histology courses at Cornell University concluded that this application is helpful for identifying student misconceptions “on‐the‐go,” engaging otherwise marginalized students, and forming a new communication venue between students and instructors. There was no overall difference between grades from topics that used the application and grades from those that did not, and students reported that it only slightly helped improve their understanding of the topic (3.8 ± 0.99 on a five‐point Likert scale). However, they highly recommended using it (4.2 ± 0.71). The major limitation was regarding the image display and graphical resolution of this application. Even though students embrace the use of technology, 39% reported benefits of having the traditional light microscope available. This cohort of students led instructors to conclude that the newest tools are not always better, but rather can complement traditional instruction methods. Anat Sci Educ 10: 328–338. © 2016 American Association of Anatomists.  相似文献   

农村医疗卫生政策创新的法制保障     

郑延涛  孙磊  杨萍 《山西广播电视大学学报》2005,10(6):86-88

农村医疗卫生政策创新与改革是当前我国农村医疗卫生工作面临的一项重要任务.在强调依法治国的条件下,加强法治建设,是消弥政策缺陷、保证政策实施效果的必要举措.为此,从制定基础性法律、建立专项法规体系和修订完善关联性、配套性法律法规体系三个方面着手,加强相关法治建设,是农村卫生政策创新与改革的必然选择.  相似文献   

浅谈体育教学与思想品德教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

李珍 《保山师专学报》2004,23(4):7-10

思想品德教育在教学领域中占有一定的位置,在体育教学中进行思想品德教育很有必要.如何在体育教学中进行思想品德教育,采用什么样的方法和教学艺术,进行了这方面的论述,并阐明了体育教学中进行思想品德教育的必要性.  相似文献   

Matters of Form: Questions of Race,Identity, Design,and the U.S. Census     

Deborah Balzhiser  Charise Pimentel  Amanda Scott 《Technical Communication Quarterly》2019,28(1):3-20

This case examines how functionalist approaches manifest culturally based on users’ contexts. The authors conduct a critical visual semiotic analysis of the race and Hispanic origin questions on the 2010 U.S. Census form, demonstrating how incongruities in design potentially harm people. This demonstrates a need for adding critical analyses to design and research and it refocuses the Society for Technical Communication’s value of promoting the public good on to design and documentation in order to fight injustice.  相似文献   

科学技术发展的伦理思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

段鑫星 《煤炭高等教育》2005,23(5):51-53

科学技术的发展给人类的发展带来巨大进步,但也令人类的持续发展面临许多困境,如：科技的危险程度与其强大程度成正比,现代科技的发展带来新的富有挑战性的伦理问题,传统的伦理价值淡化甚至消失,人的异化不可避免,系统危险增加,等等.因此,必须全面理解科技与伦理的联系,科技与伦理相互渗透、和谐发展,推进人类全面、协调、可持续发展.科技工作者必须建立将科技造福于人类的伦理观,这是唯一正确的选择.  相似文献   

试论高等学校教师应具备的基本条件和职业道德修养     

唐凤莲 《铜仁学院学报》2003,5(4):35-37

作为一名高等学校教师，应具备的条件是：热爱教育，勇于奉献；严谨治学，提高教师水平；热爱学生，严格而科学地要求学生。同时，还要加强职业道德修养，为教育事业做出应有的贡献。  相似文献