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51.
基于句子相似度的文档复制检测算法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
秦新国 《现代图书情报技术》2007,2(11):63-66
提出一种基于句子相似度的文档复制检测技术,在抓住文档的全局特征的同时又兼顾文档的结构信息,克服以往检测算法两者不可兼顾的缺陷,提高检测精度。最后,给出该算法与其他算法检测结果的比较情况。实验证明,该算法是可行的。 相似文献
52.
Daniel P. Lopresti 《Information Retrieval》2001,4(2):153-173
This paper presents an experimental evaluation of several text-based methods for detecting duplication in scanned document databases using uncorrected OCR output. This task is made challenging both by the wide range of degradations printed documents can suffer, and by conflicting interpretations of what it means to be a duplicate. We report results for four sets of experiments exploring various aspects of the problem space. While the techniques studied are generally robust in the face of most types of OCR errors, there are nonetheless important differences which we identify and discuss in detail. 相似文献
53.
基因兴奋剂是一类新型的兴奋剂,隐蔽性更强,难以用常规的检测方法来进行检测。生物传感器将常规的生物检测原理与传感技术相结合,具有快速简便、灵敏特异的优点。从国内外近期基因兴奋剂的研究现状入手,主要阐述了生物传感器在 EPO 等基因兴奋剂以及麻醉剂、β-兴奋剂等其他兴奋剂检测方面的研究进展,为基因兴奋剂的检测提供可以借鉴的全新思路和检测手段,对建立标准化和科学性的基因兴奋剂检测方法具有重要意义和广阔的应用前景。 相似文献
54.
通过对机床故障点的缺陷自适应定位实现对机床故障的安全监测和故障诊断,保障机床的高效运转。传统方法中,对机床故障点的缺陷定位采用基于图像分割的主动红外故障检测方法,当主动热激励源分布不均时,对机床故障点的监测准确性不高。提出一种改进的基于自适应缺陷定位的机床故障点安全监测方法,采用图像信号处理和信息论分析的方法,研究机床故障点安全监测技术,设计基于图像分割的机床故障点损伤检测算法,将缺陷点图像分割成一系列的小区域的过程是伴随着每次将采集系统进行一周的旋转前进,每转动一定的角度后内机床缺陷点开始出现一次成像。实现对机床故障点的安全监测。仿真实验表明,该算法能准确实现对机床故障点的定位,机床故障点能有效通过三维图像显示,监测的实时性和精准性较高,展示了该算法的优越性。 相似文献
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丁明刚 《中国科技期刊研究》2015,26(8):856-861
【目的】分析科技期刊编辑出版对文字复制比后检测的影响,提出进一步规范和完善编辑出版工作的有效措施。【方法】 研究相关文献及2014年度CSSCI 15种新闻学与出版学期刊,对已发表论文的寄送方式、寄送时差及其对后检测中文字复制比的影响进行统计分析。【结果】 发现文稿的寄收日期、寄送方式对后检测中文字复制率有影响,引证时间未予揭示、引证文献使用不当、引证内容难以核查可能造成文字复制比增高或误判。【结论】 创造性地标识收稿日期,清晰地呈现引证印迹,适当地提供引证样件,有助于检测时确定文字复制的时间终点和准确核对引证内容,为评判合理引证与学术不端扫除障碍,提高编辑出版质量和水平。 相似文献
56.
Writing and pseudo‐writing from Internet‐based sources: implications for learning and assessment 下载免费PDF全文
Håvard Skaar 《Literacy》2015,49(2):69-76
In recent years, plagiarism has been on the increase across the Western world. This article identifies Internet access as a contributory cause of this trend and addresses the implications of readily available Internet sources for the teaching and assessment of writing in schools. The basis for the article is a previous study showing a wide incidence of plagiarism in the Internet‐based writing of students in three classes at upper secondary school level in Norway. I relate the students' choices to writing as a cognitive process and as a cultural practice. My basic assumption is that the students' writing is work. It is this work we have in mind when we relate writing to learning and when we assess students' skills on the basis of their written texts. Access to the Internet changes the premises for this work because writing can be replaced by ‘pseudo‐writing’. ‘Pseudo‐writing’ is a work reducing writing practice, which neither excludes nor coincides with what we traditionally associate with plagiarism in schools. The main point in this article is that when students have access to the Internet during essay writing, the result is unavoidably a product of both writing and pseudo‐writing. Internet access thus leads to greater uncertainty about the role writing plays in student learning and makes it more difficult to take written assignments into account in assessing students' school results and effort. 相似文献
57.
58.
食品微生物是综合性和实践性很强的学科,食品微生物检验综合大实验的开设很好弥补和完善了食品微生物实验课的内容。食品微生物综合大实验开设的探索和尝试,获得了良好的效果。文章论述了食品微生物综合大实验开设的必要性,对实验实施方案,实施过程,实验效果和实施中存在的不足进行了总结和分析,并提出实验改进方案,为进一步实践提供借鉴。 相似文献
59.
60.