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Hoey词汇重复模式理论指导我们考察了2007年12月CET-6作文中的词汇粘结数、实义词项和语法词项重复对作文质量的影响。结果表明：（1）作文中实义词项和语法词项的重复与六级作文质量的共同变异达到了50％和45％,它们分别与作文质量呈显著性正相关和负相关。（2）作文质量与词汇粘结数显著性正相关,它们的共同变异达56％。（3）实义词项重复和词汇粘结数的交互作用对作文质量的影响不显著。（4）因素分析表明：粘结数和实义词项重复对作文质量的影响比语法词项重复对作文质量的影响更强。 相似文献
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《关雎》是《诗经》的第一篇,是《风》之始也,风是乐调,《诗经》里的作品都是合乐的唱词。全诗用文学语言加强了音乐语言的音乐美,从全诗的曲式结构、韵律发声、字句组合以及重章叠句四个方面可看出它的诗歌与音响之间的关系。 相似文献
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科技论文资助重复率统计分析与形成机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对2006年生物学科SCI排名前5位的中国生物学杂志的文章情况进行统计,发现当今我国科技论文基金重复资助的情况严重。分析我国论文重复资助的特点,研究重复资助的形成机制,并为相关基金管理机制的发展和完善提出了对策建议。 相似文献
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王华 《伊犁教育学院学报》2006,19(2):52-56
根据前人的研究成果,以重叠频率高的动词为切入点,分析认为动词重叠式的深层语法意义是可控性。可控性从语义上分解为两个方面:动作主体可以控制动作行为量的变化;动作主体有意识从事某种活动是为了察看某事的结果。表层语法意义是动词重叠式的深层语法意义———可控性———在某一方面的表现。 相似文献
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斯泰因的文学语言特色 总被引：5，自引：0，他引：5
苏煜 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):103-107
在西方现代主义的学园地里，斯泰因的作品可谡一枝奇葩，她在学创作中动作现代心理学的原理，借鉴现代派的绘画技巧，刻意表现人的瞬间意识，进而达到刻画人物的目的，为此她在学语言方面作了大胆的改革。 相似文献
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徐克瑜 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):230-233
《诗经》重章叠唱的抒情艺术可以从借助音乐效果，强化主题，结构和意义递进等三个方面进行分析，这种抒情形式的出现，既取决于《诗经》配乐歌唱的性质，同时也取决于民歌体的表达特点。 相似文献
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陈继红 《湖州师范学院学报》2006,28(5):61-64
一般而言,简洁用词和英语词汇量有关。但对于中国学生来说,写作中出现的重复、拖沓现象在更大程度上是受汉语思维的影响,忽略英汉两种语言的不同用词习惯而致。通过英汉重复、词化程度、常用词类及固定表达等方面对比,可以很清楚看到汉语思维对英语写作简洁用语的影响。 相似文献
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刘春勇 《青岛大学师范学院学报》2007,24(1):47-52
《许三观卖血记》是余华小说创作的巅峰之作,就这篇小说而言,它在小说修辞学方面的成就已经达到了非凡的高度,并因此形成了完全属于余华个人特点的叙事风格:简洁而有力,其表现就是对重复、对白等修辞的成功运用,而这些修辞又无一不和小说的主题——“坚韧”相连。 相似文献
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王丽明 《四川教育学院学报》2008,24(3):96-100
一种文学技巧或手法只有在被用来成功地叙述故事时才有价值。《天真时代》的成功应该归因于伊迪丝·华顿巧妙地运用了独特的“重复”叙述策略来阐述她的主题。这种手法体现了作家的精湛小说艺术,同时为这部小说取得了巨大的文学成就。文章尝试用米勒的重复理论的核心概念“异质性假说”来解读这部普利策获奖作品。 相似文献
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We investigate short and long-term effects of early childhood education using variation created by a policy experiment in British Columbia, Canada. Our findings imply being in kindergarten longer increases the probability of repeating the third grade, and decreases tenth grade math and reading scores. Effects are highest for low income students and males. Estimates suggest that more time in kindergarten may have a detrimental effect on future outcomes. 相似文献