比较视角下的中国学术期刊发展问题研究     

胡小洋  邱均平 《中国科技期刊研究》2015,26(1):11-19

[目的]对国内外学术期刊的理论研究发展进行比较归纳,以期从学术研究层面对国内学术期刊的实践发展进行揭示.[方法]以CSSCI和Web of Science数据库中1998-2013年间有关“学术期刊”主题的核心文献为研究对象,通过文献计量、可视化展示、内容分析和比较归纳法对国内外“学术期刊”主题领域有关发文数量随时间发展的趋势特征、核心研究作者和机构组成的特征、主题研究知识基础和研究热点演进的特征进行揭示和比较研究.[结果]重点挖掘出有关国内外学术期刊出版事业实践中的相关差异性,如关于学术期刊发展处于不同阶段的差异性、关于主要推进力量组成的差异性、关于各时期研究热点的差异性等,并从差异性中总结出影响国内学术期刊发展的诸多重要问题.[结论]要想快速发展中国的学术期刊出版事业,国内学术期刊管理者和办刊人必须从办刊人才、学术出版环境、学术出版平台、集群传播模式、学术期刊资源服务水平等关键方面加倍努力.  相似文献   

“科学的社会研究”的主题、方法及反思——基于3S杂志的透视     

鲁晓  李正风 《科学学研究》2015,33(1)

对科技与社会研究中的顶尖国际期刊Social Study of Science(SSS)2010-2013年间最新发表文章的选题、方法以及新颖观点进行追踪和关注,并展开反思性的思考,有利于借鉴国际思路和方法推进我国STS(Science,Technology,and Society)领域的学科建设。本文分别就SSS近年来的三个主要关注点和新颖议题进行梳理,包括生命技术科学的社会研究,司法鉴定科学的社会研究,以及社会科学的社会研究。同时发现在研究方法上更加偏重实证研究并强调实证方法的多样化,混合而非单一的实证方法(mixed-methods)逐步成为科学的社会研究中的主流。  相似文献   

基于创新性和学科交叉性的研究前沿探测模型——以智能材料领域研究前沿探测为例     

吴菲菲  杨梓  黄鲁成 《科学学研究》2015,33(1)

快速发现并科学准确地把握研究前沿不仅是科学研究人员关注的焦点,更是高层管理者乃至各国政府战略决策的需要。为了从客观角度全面准确地探测特定领域的研究前沿,论文首先界定研究前沿的内涵并分析其特征,进而提出从创新性和学科交叉性探测研究前沿的模型,此模型由"三阶段"构成,即创新性特征识别阶段、学科交叉性特征识别阶段以及前沿主题提炼阶段,处理过程分别使用文献引文分析、共现分析和文本挖掘方法,最后以智能材料领域为例,说明模型(方法)的使用过程和效果。实验结果表明由此模型探测的前沿主题与智能材料领域专家的判断相符程度较高。  相似文献   

科研项目间接费用补偿的激励作用研究     

阿儒涵  代涛  李铭禄  李晓轩 《科学学研究》2015,33(6)

间接费用的补偿是科研项目经费管理的重要内容。本文从中国间接费用管理实践中存在的问题与现有研究的不足出发,首先分析了间接费用的定义与内涵,提出间接费用在政府科研资助、经费管理体系中的激励作用。其次,在委托代理理论框架下建立了间接费用补偿激励作用的分析模型,并提出影响其激励作用的关键因素。再次,基于国际实践的分析归纳形成两种典型的间接费用补偿模式,并分析其激励作用。最后,基于中国实践提出对科研项目间接费用补偿管理改革的政策建议。  相似文献   

An examination of the construct of legitimate peripheral participation as a theoretical framework in literacy research     

《Educational Research Review》2015

This review critically examines the use in literacy research of Lave and Wenger's (1991) construct of legitimate peripheral participation (LPP), a view of learning as participation by which newcomers adopt a group's ways, moving from periphery to the center of a practice. From a search through 10 literacy-relevant journals from 1991 to the present, we purposively selected 20 pieces that relied centrally on LPP and analyzed these for ways in which practice and apprenticeship were instantiated. Regarding practice, we inquired about legitimacy and engagement; regarding apprenticeship, we asked about the deployment of experts' attention and the cost of newcomers' mistakes. Using the benefit of the 20+ years since the original publication, our critique offers six principles to evaluate researchers' use of LPP and community of practice as constructs to describe learners' experience, and summarizes how some of our 20 studies made felicitous use of the constructs and others less so.  相似文献   

Insider–outsider perspective: revisiting the conceptual framework of research methodology in language teacher education     

Yoshiyuki Nakata 《International Journal of Research & Method in Education》2015,38(2):166-183

The present paper discusses three types of research perspective on the insider–outsider continuum: outsider research, (insider's) outsider research, and insider research. It examines the essential features of the insider–outsider distinction with reference to categories such as researcher, students, classroom context, contribution, control of condition, quality criteria, disclosure of information, and example of research. The paper concludes that the insider–outsider perspective can serve as a means of building a strong theoretical base in language teaching research that will help language teacher practitioner–researchers to situate their work within a wide variety of research types.  相似文献   

国际科技合作对跨学科研究影响的评价研究——基于文献计量学分析的视角     

王文平  刘云  何颖  谭龙 《科研管理》2015,36(3):127-137

基于中国学者在生物技术与应用微生物学、电子电气工程、数学、医学、神经科学、物理学等6个重要研究领域发表的SCI论文,分别将国际合作论文和非国际合作论文作为研究对象,构建论文跨学科研究程度的测度指标,评价国际科技合作对推动跨学科研究的影响程度及中国与世界跨学科研究程度的差异。结果表明:国际合作促进了跨学科的研究;但国际合作推动跨学科研究的程度受研究领域的影响,新兴的、应用性较强的研究领域的跨学科研究程度较高;国际合作论文的跨学科研究程度逐渐提高;中国在多个研究领域的跨学科程度低于国际平均水平。  相似文献   

高校科研团队创新能力绩效考核管理研究   总被引：12，自引：0，他引：12       下载免费PDF全文

冯海燕 《科研管理》2015,36(1):54-62

在知识经济背景下,国家创新能力直接决定国家的经济发展水平,产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现,也是国家创新能力的主要研究主体之一,因此,高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一,并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求,往往是简单的根据学科带头人的水平,科研骨干人数,申请科研课题的数量和等级来作为考核的主要依据,对于高校创新能力的提升简单通过增加科研投资额度及高新招聘高端创新人才来提高。忽略了创新环境、创新气氛、创新沟通等方面的提升,没有根据创新团队的特点、创新团队环境进行有针对性的提升。本文将高等院校创新能力考核体系作为研究对象,通过对高校创新团队的特点及国内外管理方法相关文献的查阅,并对分析方法进行了适用性分析,选用PDCA循环法作为论文理论分析方法,论文结合PDCA循环法分析高校创新绩效考核管理存在的问题,进而对高校创新绩效考核及PDCA循环理论研究予以完善。并将应用PDCA循环法找到影响团队创新能力提升的主要因素,分析其产生的主要原因,进而针对主要原因提出创新能力提升的主要措施。论文选取北京某高校团队创新能力绩效考核管理进行实证研究,运用PDCA循环法对该高校科研创新绩效考核,PDCA循环找到该高校创新团队存在的主要问题,并运用因果图分析法进行进一步的剖析,找到创新团队创新绩效存在的主要原因并有针对性的提出改进措施。对于较为突出的问题进行第二次PDCA循环,对该文问题进行深入分析,找出其存在的内部主要原因,并提出改进措施。运用综合评价法对运用PDCA循环法前后进行创新能力水平评价,评价结果显示运用PDCA循环法后创新能力水平明显提升,通过检验可以看出运用PDCA循环方法进行创新绩效考核对于提升高校创新能力水平是有帮助的。最后,提出对于高校团队创新能力提升的建议与措施。根据文献及实践分析提出目前高校创新能力提升的四点措施,即:创新课题选择,人才培养,团队建设与环境建设。综上所述,本文提供了高校创新绩效考核管理的新方法,通过实证分析论证了该方法的有效性。由于全国高校创新侧重点不同,存在该方法考核时考虑不到的问题,因此还需要进行大量的实证分析进行量化分析,找出该方法在同类问题应用中存在问题,这是本论文的不足之处。  相似文献   

“去行政化”与公立科研机构人事管理制度变革     

李政刚 《科技管理研究》2015,(18)

目前,公立科研机构的人事管理存在严重的行政化倾向,薪俸待遇按照职务高低和职级大小进行分配,行政官员主导着科研项目从立项到结题的整个过程,专家教授兼行政职务和学术职务于一身,学术的权威性与认可度遭遇行政干预的肢解与破坏。因此,公立科研机构人事制度变革的关键是破解人事管理中的行政化问题,从思想观念、收入分配、评价制度、人才激励等方面建构符合科研机构现状的人才使用和培养制度,实现人才资源效益的最大化。  相似文献   

面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的特征与内涵研究     

赵丽梅 《科技管理研究》2015,35(1):171-176

从知识创新与知识整合的关系入手论述知识整合是实现知识创新的关键环节,揭示知识整合是高校科研团队知识创新集体理性态势体现的内涵,并从团队成员的知识结构、团队的组织结构和团队的知识创新运行模式等方面剖析高校科研团队的特征。在上述理论分析的基础上,从知识整合任务、知识整合所需知识、知识整合参与人角色和知识整合模式等方面论述面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的特征,最终从知识整合目标、知识整合过程、主体之间的知识整合关系、主体参与团队知识整合的意愿等方面论述面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的内涵。  相似文献