全文获取类型
| 收费全文 | 253486篇 |
| 免费 | 4214篇 |
| 国内免费 | 3289篇 |
专业分类
| 教育 | 189735篇 |
| 科学研究 | 25981篇 |
| 各国文化 | 328篇 |
| 体育 | 17366篇 |
| 综合类 | 14530篇 |
| 文化理论 | 142篇 |
| 信息传播 | 12907篇 |
出版年
| 2024年 | 88篇 |
| 2023年 | 792篇 |
| 2022年 | 2665篇 |
| 2021年 | 5167篇 |
| 2020年 | 6562篇 |
| 2019年 | 5158篇 |
| 2018年 | 3288篇 |
| 2017年 | 3525篇 |
| 2016年 | 3856篇 |
| 2015年 | 6508篇 |
| 2014年 | 15930篇 |
| 2013年 | 19312篇 |
| 2012年 | 21068篇 |
| 2011年 | 20884篇 |
| 2010年 | 14801篇 |
| 2009年 | 13444篇 |
| 2008年 | 15664篇 |
| 2007年 | 18618篇 |
| 2006年 | 17969篇 |
| 2005年 | 15446篇 |
| 2004年 | 13380篇 |
| 2003年 | 11806篇 |
| 2002年 | 9308篇 |
| 2001年 | 7110篇 |
| 2000年 | 3857篇 |
| 1999年 | 1540篇 |
| 1998年 | 895篇 |
| 1997年 | 658篇 |
| 1996年 | 541篇 |
| 1995年 | 252篇 |
| 1994年 | 262篇 |
| 1993年 | 169篇 |
| 1992年 | 148篇 |
| 1991年 | 50篇 |
| 1990年 | 47篇 |
| 1989年 | 36篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 13篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 23篇 |
| 1981年 | 14篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 12篇 |
| 1978年 | 20篇 |
| 1977年 | 17篇 |
| 1976年 | 10篇 |
| 1957年 | 9篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 189 毫秒
91.
92.
GM(1,h)系统状态模型在田径训练中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
将多因素整体状态GM（1，h)模型及其特列GM（1，1）模型结合起来，用于高水平田径训练的建模问题研究，使建立的系统模型既能反映系统内部多因素的整体关系，又能满足超前预测和规划的需要，旨为田径训练提供了一种有效的科学方法。 相似文献
93.
吴晓鸣 《河北体育学院学报》2003,17(3):50-51
通过对学校体育发展的研究与分析,系统地阐述了设计和树立体育教师形象的必要性,并提出了新形势下体育教师形象的内涵,这将对我国学校体育师资队伍的建设有着重要的促进作用。 相似文献
94.
英国远程教育的发展特点对电大的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
冼俊峰 《广西广播电视大学学报》2003,14(4)
英国作为世界上最早开展远程教育的国家之一,在远程网络教学、课程的设计、多种教学媒体的综合应用,虚拟学习环境、教学过程的评估和反馈等方面,都有自己的特色并值得我们学习。本文试图将英国在远程教育发展的一些特点介绍给大家,希望它在我们的远程教育及电大的开放教育中能起到一些借鉴作用。 相似文献
95.
96.
“说课”是授课者在有限的时间内，将一节体育课的教学内容、方法，课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况，用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”，能使各教学环节在头脑中加深印象，加快向教师角色意识转换的速度，有利于教学基本功的掌握，此方法具有可操作性和实用性。 相似文献
97.
体育教育专业必修课<体操>教材整体框架设计 总被引：8，自引：3，他引：5
吴维铭 《北京体育大学学报》2003,26(6):811-813
通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。 相似文献
98.
高校弱势群体学生体育活动现状调查与分析 总被引：13，自引：1，他引：12
姚宏茂 《上海体育学院学报》2003,27(4):88-90,94
采用问卷调查法和常规统计法，对高校弱势群体学生体育活动现状进行调查。结果发现，学校对弱势群体学生的体育活动重视不够；没有一所学校有保障弱势群体学生参加体育活动的规章制度；近六成的弱势群体学生不经常参加体育活动。建议体育教师应掌握弱势群体学生的活动特点，积极开展传统体育项目。 相似文献
99.
体育教学难点是教学过程学生掌握知识、技术、技能的“拦路虎”,它主要是根据学生的实际情况而产生的。通过对教学难点概念的理解,寻找教学难点的产生原因,以及攻克教学难点所采取的措施3个方面进行阐述,以使体育教学更具有针对性。 相似文献
100.
浙江省一级中学体育场馆设施节假日开放的调查与分析 总被引：8，自引：2，他引：6
通过走访、问卷调查显示，浙江省一级普通重点中学体育场馆设施节假日开放程度的现状不容乐观，许多体育工作和学校分管体育工作的领导不知或不理解《通知》和《纲要》的精神，学校体育场馆设施利用率非常低，器械闲置，场馆得不到有效利用，造成体育资源的浪费。为此，提出相应的对策与建议。 相似文献