国家安全之外的《国防教育法》——20世纪中期美国教育改革起源的再审视     

王慧敏 《高等教育研究》2018,(10):100-109

1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。  相似文献   

图书馆与慕课课程的互动推广路径探析     

胡永生 《高校图书馆工作》2018,(1):81-83

针对慕课的快速发展及国内外图书馆界对慕课的关注及推广现状,探讨图书馆推广与服务慕课课程的互动对策。图书馆在面向院系教学服务的过程中,可将慕课推广与图书馆推广有机结合,依托图书馆空间与服务,推广慕课理念和课程,同时借助宣传慕课理念和课程,推广图书馆资源和服务。并从慕课资源的整合与导航,学科服务,资源荐购服务,图书馆新媒体宣传,图书馆专题推广活动五个途径探讨了互动推广的途径。  相似文献   

They’re good blogs,Brent: (Mostly) painless branding for information professionals     

Sarah E. McFadden 《Public Library Quarterly》2018,37(3):306-317

ABSTRACT

Social media is a powerful tool for building an online presence, but it asks a lot. While it affords plentiful opportunities for professional development and networking, building a professional brand in an online space is not without its drawbacks and risks. By working from a set of actionable principles and benchmarks, users can minimize frustrations and setbacks to build a useful professional presence, all while imbuing the web with the tenets of good information stewardship.  相似文献   

用设计思维建设,用连接战略发展——大阅读时代公共图书馆发展战略思考     

陈超 《图书馆杂志》2018,(1):4-7

以大数据、云计算、物联网等新一代信息技术引领的深度信息化阶段已经开启,这不仅让人工智能技术再次兴起,正在创造一个智慧时代,也正在深刻改变甚至颠覆人类的阅读行为,一个大阅读时代正在到来。在这样的大阅读时代,面临着创新转型发展的重大机遇与挑战,公共图书馆可以用设计思维进行建设,从硬件到软件都可以用以人为本的设计思维来建设;公共图书馆还可以用连接战略不断发展,把人与人、人与知识、人-空间-知识以及图书馆的实体空间与网络空间连接起来,公共图书馆可以实施阅读+和图书馆+战略的本质原因是阅读具有无所不在性。  相似文献   

试析中外信息安全保障体系的演化路径     

相丽玲  陈梦婕 《中国图书馆学报》2018,44(2):113-131

大数据时代,信息安全保障能力的提升与制度体系的完善,是世界各国奋力攀登的制高点和国家战略。本文运用文献分析法、比较分析法,对中外信息安全保障概念、立法原则及其法律制度的演化路径进行深入分析。信息安全保障是大安全观下对信息内容安全、数据安全、物理安全、网络安全和信息基础设施安全等的积极防御措施;其法律制度建设正在由分散走向统一,由单纯立法走向“立法与实施机制”并进;其保障体系正在形成一个由技术、管理、法制、文化等多元素、跨国跨区域、全方位的主动积极防御整体联动框架。中国特色的国家安全体制机制,以及“总体安全观”下以《国家安全法》为基准的信息安全法律体系正走向健全与发展之路;新型信息安全保障体系的构建正在成为前沿课题。图2。表5。参考文献105。  相似文献   

浅谈教学目标的陈述   总被引：1，自引：0，他引：1  

王艳喜  杨志平 《黑龙江教育学院学报》2006,25(6):72-74

教学目标是预期的学生学习的结果。在教学目标实质的基础上,对教学目标陈述存在的问题和陈述教学目标的要求进行相应的分析,了解新的教学目标陈述策略,对教师陈述教学目标有一定的帮助,以提高教学质量。  相似文献   

Classical Chinese reading instruction: Current practices and their relationship with students' strategy use and reading motivation     

《Teaching and Teacher Education》2017

The study examined current practices in Classical Chinese (CC) reading instruction in Hong Kong and the relationship between different instructional practices and students' strategy use and motivation in CC reading. A total of 519 secondary students voluntarily responded to a questionnaire that measured their perception of CC reading instruction, strategy use, and motivation. The findings indicate while teachers frequently teach both the language and content aspects of CC reading, the teacher-centered approach they are now adopting is ineffective in facilitating students' CC reading development. Relations between different instructional approaches and students’ strategy use and motivation in CC reading are discussed.  相似文献   

浅谈大型企业信息安全     

张绍洁 《天津职业院校联合学报》2011,13(11):87-89

信息的安全性在大型企业网络建设和改造提升中,得到的关注日益提高。文章主要介绍了作者本人通过在企业中实习,对信息的安全性方面的一点理解和认识,并对企业中信息管理人员如何结合工作中的需求来实现信息的安全性提出了一些建议。  相似文献   

A Framework for Policies and Practices to Improve Test Security Programs: Prevention,Detection, Investigation,and Resolution (PDIR)          下载免费PDF全文

Steve Ferrara 《Educational Measurement》2017,36(3):5-23

Test security is not an end in itself; it is important because we want to be able to make valid interpretations from test scores. In this article, I propose a framework for comprehensive test security systems: prevention, detection, investigation, and resolution. The article discusses threats to test security, roles and responsibilities, rigorous training for everyone involved in testing, and an evaluation of current practices in test security. I call on everyone responsible for testing programs—the Association of Test Publishers, Council of Chief State School Officers, National Council on Measurement in Education, U.S. Department of Education, and state assessment program managers, their vendors, and the research community—to collaborate on guidelines and practices for security violation prevention, detection, investigation, and resolution.  相似文献   

东南亚留学生动态助词“着”的学习策略     

丁雪欢  喻迎春 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(6):79-84

本文是针对东南亚留学生动态助词＂着＂的学习策略的研究,以暨南大学华文学院留学生的中介语语料为主要材料,通过数据分析、访谈、调查问卷等实证方法,发现东南亚留学生在学习＂着＂的时候使用了母语时间认知方式迁移、概括、简化和回避等策略。  相似文献