全文获取类型
| 收费全文 | 16979篇 |
| 免费 | 361篇 |
| 国内免费 | 274篇 |
专业分类
| 教育 | 11411篇 |
| 科学研究 | 2836篇 |
| 各国文化 | 27篇 |
| 体育 | 1250篇 |
| 综合类 | 1235篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 829篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 62篇 |
| 2022年 | 217篇 |
| 2021年 | 336篇 |
| 2020年 | 334篇 |
| 2019年 | 258篇 |
| 2018年 | 171篇 |
| 2017年 | 185篇 |
| 2016年 | 244篇 |
| 2015年 | 461篇 |
| 2014年 | 1005篇 |
| 2013年 | 929篇 |
| 2012年 | 1454篇 |
| 2011年 | 1532篇 |
| 2010年 | 1129篇 |
| 2009年 | 1068篇 |
| 2008年 | 1201篇 |
| 2007年 | 1403篇 |
| 2006年 | 1205篇 |
| 2005年 | 1025篇 |
| 2004年 | 907篇 |
| 2003年 | 784篇 |
| 2002年 | 611篇 |
| 2001年 | 475篇 |
| 2000年 | 239篇 |
| 1999年 | 105篇 |
| 1998年 | 49篇 |
| 1997年 | 55篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 20篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 13 毫秒
21.
排球文化的特性及社会价值探析 总被引：13，自引：0，他引：13
苏玉凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):34-37
采用献资料法，对作为一种化现象的排球运动，从分析排球化的内涵出发，论述了排球化的特性：传承性、鲜明的时代性和强烈的民族性，并结合现代人的特性，阐述了排球化的社会价值：排球比赛隔网对抗方式最直接最富有力度地表现人的本质力量；位置轮换的比赛方式满足了人们对机会均等、公平竞争的追求，培养了他们在激烈竞争中必须具备的基本素质；突显个性张扬，为人的个性自由发展提供了机会。 相似文献
22.
科技期刊实用价值与审美价值的思考 总被引：13，自引：3，他引：10
用实例阐述科技期刊实现实用价值与审美价值的必要性,提出了科技期刊编辑如何提高和实现刊物实用价值与审美价值的措施. 相似文献
23.
从人对生命追求的角度探讨中国传统体育的审美价值。对人的社会、自然、精神生命的不同追求，构成了儒家、道家、佛教体育审美价值的不同取向。现代体育应以综合开发人的生命意识为发展方向。 相似文献
24.
论现代竞技运动价值观及评价体系的逃离 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料研究方法，以竞技运动文化价值观及价值体系为研究主线，分析了导致运动文化现象弱化乃至消亡的“逃离”机制。认为价值观及价值体系的偏离是竞技运动文化现象弱化的主要原因，建立正确的价值评价体系，提高社会适应度水平，才能确保竞技运动文化发展的正确方向。 相似文献
25.
26.
我国的传统价值观念在经济全球化的浪潮中,将发生一系列深刻的变革:第一,由封闭的价值取向向开放的价值取向转变;第二,由重形式的价值标准向重实效的价值标准转变;第三,由激进的价值目标向现实的价值目标转变;第四,价值实践转变为主观改造和客观改造相结合的价值实践;第五,由“人治”价值观念向“法治”价值观念转变;第六,人生理想由“君子型”向“能力型”转变。 相似文献
27.
赵保林 《天水师范学院学报》2004,24(4):108-109
高师美术教育的繁荣与发展,面临着许多机遇和挑战。在新时期,师范院校的美术教育应符合当前形势的需要,结合高等师范类美术教育的改革,明确自身定位,突出自身特色,并确立切合实际的美术教育新理念,以适应当前的新形势、新任务和新要求。 相似文献
28.
从运营系统、物流过程、供应网络、组织设计和信息系统等5个方面分析供应链柔性组件及其特性,以此促进企业改善顾客满意程度和提升供应链价值． 相似文献
29.
王林 《首都体育学院学报》2006,18(3):108-110
竞技体育的价值体现着竞技体育的利社会性和利人性，其价值内涵包括两方面的内容：一是竞技体育在发展中应该凸显、确立人的地位和价值，促进人类的全面发展，以此采确定竞技体育的发展方向和目的，评价竞技体育的运行和发展；二是客观存在的制度、体制厦微观行为活动对人发展的影响，避免竞技体育的异化为其教育价值带采负面影响。 相似文献
30.
于世华 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):44-47
思想政治课学与教的生命链具有学科特殊性。两股链在深层结构与表层结构的联结下，形成双螺旋上升的结构形态。双螺旋结构的基本要素由四个极点与四段生命链构成。四个极点分别是学的极点、教的极点、学生极点、教师极点。四段生命链分别是：教师的制约段、促进段和学生的上升段、回落段。学与教的双螺旋结构的展开与教师教的策略和学生学的策略密切相关。 相似文献