浙江民营中小企业体育用品产业集群发展研究     

王加益 《体育文化导刊》2009,(11)

目前浙江民营中小企业体育用品产业集群在发展过程中面临着成本比较优势逐渐弱化;区域品牌有待加强;同行业无序竞争严重,易导致"柠檬市场";集群创新不足;对外贸易比较优势衰退;外资引入少,有碍集群升级和发展等问题.针对这些问题提出以民引外,民外合璧;促使集群从"资源消耗型"的生产制造基地向"资源节约型"的创新基地转变;优化服务环境,促进集群发展;以创新构建集群核心竞争力;集合集群力量,加强区域品牌建设等对策.  相似文献   

浙江省高校学生户外运动现状调查和分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

周红伟 《体育科学研究》2008,12(2):89-91

为了规范和推动户外运动在高校健康、有序地发展.保障高校学生在户外运动中的人身安全,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对浙江省11所高校学生参与户外运动的态度、活动项目选择、组织形式、消费投入、活动次数、翻约因素进行了调查分析.结果表明:高校学生参与户外运动在各个方面存在着较多的安全隐患.建议将户外运动纳入学校体育课程、成立组织机构、引进和培养师资力量和建立安全保障体系.  相似文献   

论班级管理中的创造能力的培养     

何贤寿 《班主任之友》2000,(5):9-10

  相似文献   

有氧运动条件下一氧化氮合成与肝脏尿素循环之间关系初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

王冰梅  徐朝晖 《体育科学》2005,25(5):47-49

以方差分析和线性相关分析方法，探讨补充精氨酸和游泳训练对小鼠血NO(bNO)、血尿素氮(bBUN)和骨骼肌一氧化氮合酶(sNOS)的影响，篮球训练对大学生bNO、bBUN的影响以及小鼠／人肝脏尿素生成与NO合成之间的关系。结果表明：1)补充精氨酸对安静和训练小鼠NO和尿素生成均无显著影响；2)有氧训练使人／小鼠的NO和尿素生成均显著增加，且两者呈高度相关。结论：机体通过有效的自身调节机制，能够满足有氧运动下NO和尿素合成对Arg的需求，不需额外补充；肝脏尿素循环与外周NO合成是相互促进的，这也许是机体在有氧运动条件下对Arg、Cit需求与供应的自身调节机制，即：同肝脏与骨骼肌之间的葡萄糖—丙氨酸循环一样，肝脏与外周NO合成组织间可能存在着高效的“Cit—Arg cycle”。该结论需进一步实验证实。  相似文献   

好读书 读好书 送好书——杭州少儿馆临安分馆读者需求调查报告     

徐曙红  倪庆云 《图书馆研究与工作》2006,(4):40-40,70

为扶持贫困地区的图书馆建设，扩大杭州少儿馆的图书流通面，在杭州地区公共图书馆一证通的技术支持下，杭州少儿图书馆于2005年在临安图书馆内建立了分馆。杭州少儿图书馆临安分馆的建立，受到了临安少年儿童的欢迎，至2005年底办证1234张，流通外借文献达4万册次。  相似文献   

SCI收录我国期刊的统计分析与研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

王学勤  章蕾  潘继进 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2005,(6):44-49

科学引文索引(SCI)是美国科学信息研究所(简称ISI)编辑出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。SCI创刊于1961年,当时仅收录了613种期刊,今天的SCI(包括外围刊)已收录了全世界出版的涉及数、理、化、农、林、医、生命科学、天文地理、环境、材料、工程技术等150多个学科领域的5900余种期刊。SCI选刊标准严格,选刊原则明确,在对期刊总  相似文献   

论舞蹈教育在高校艺术素质教育中的作用     

张慧 《黄河之声(科教创新)》2017,(4)

当今世界,各个国家之间的竞争愈发激烈,人才竞争的根源即是人才素质的比拼。舞蹈作为人类最为古老的艺术门类,成为高校素质教育体系的重要组成部分。鉴于此,本文在促进高校学生道德素质的提高、促进高校学生审美的能力提高、促进高校学生开发智力和优化高校学生的心理素质四个方面论述舞蹈教育在高校艺术素质教育中的作用。  相似文献   

试论运用教育机智处理教学过程中的问题行为     

毛铭丰 《文教资料》2011,(35):127-129

教育机智是一种对突发性教育情境做出迅速、恰当处理的随机应变的能力，这是一名合格的教师所应具备的基本素质。对控制和处理教学过程中的问题行为有十分重要的意义。新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，建立“开放”、“有活力”的课堂教学结构。这一理念，更加关注学生的思维过程，课堂上学生主动进取，思维多向发展，不同层次的学生很少有满足感，因而发现的问题也比较多，这也大大增强了课内的偶然性。本文着重论述了如何在具体教学实践中有效、灵活地运用教育机智等问题。  相似文献   

浅析社会管理创新视野下培养大学生安全责任观的对策     

蒋行军  吴正金 《教育教学论坛》2013,(26)

大学生正确的安全责任观是高校安全稳定的基石,是维护社会和谐稳定的生力军。目前,大学生安全责任观普遍呈现淡漠意识。我们要建立完整的高校安全文化教育体系,确立从精神引导、规范约束、物质保障三个层面培养大学生的安全责任观的指导思想,通过教育渗透、校园文化活动、社会平安文化等载体,实现培养大学生安全责任观的目的。  相似文献   

开发参训者资源提高干训效果     

高凌 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):114-115

“以生为本”的教育理念倡导培训学习应以学习者为中心,充分尊重参训者培训学习的愿望和需求,关注和发挥参训者作为重要培训资源的作用。该文着眼于干训部门的校长培训工作,结合干部学习特点及当前干训工作的现状,谈谈参训者资源开发的意义、途径和方法。  相似文献