Gender-preferential intergenerational patterns in primary educational attainment: An econometric approach to a case in rural Mindanao,the Philippines     

《International Journal of Educational Development》2016

This study investigates the factors determining children's educational attainment, focusing on gender-differential intergenerational patterns, by employing a case study from rural Mindanao. The result mainly shows, unlike general trends in developing countries, educational attainment is more favorable for girls; maternal education level is equally associated with daughters’ and sons’ education levels, and paternal education level is preferentially favorable to their sons. To reduce the disparity, suggestions include providing boy-specific interventions to enhance the magnitude of the father–son educational virtuous circle and comparing the magnitude of gender-equal maternal and boy-preferential paternal education influences to specify which effect is larger.  相似文献   

新时期农村职业教育改革的思考   总被引：7，自引：0，他引：7  

许旭 《湖南广播电视大学学报》2002,(3):34-36

加入WTO后，我国农业将与世界的联系更加紧密，市场竞争将由国内竞争转向国内，国际竞争，农业资源配置也将由国内配置转向国内国际双重配置，在这种新形势和发展阶段，我国农村职业教育要进一步明确农村职业教育的发展定位，及时调整专业结构，积极开展课程体系和教学内容改革，开放农村职业培训和继续教育，努力改善办学条件，提高教育质量。  相似文献   

农村职业学校教师压力问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁双龙  屈正良 《四川职业技术学院学报》2006,16(1):84-86

本文描述了农村职业学校教师在经济待遇、社会地位、工作负荷、岗位作为以及人际关系等方面存在的压力, 并就压力存在的原因,缓解压力的策略从社会、政府、学校和教师本身等方面进行了分析与思考。  相似文献   

对乡村旅游起源及概念的探讨   总被引：10，自引：0，他引：10  

查芳 《安康学院学报》2004,16(6):29-32

近年来乡村旅游的发展非常迅猛,为城市居民提供了新的旅游休闲地域与空间,也为农民致富和农村发展开辟了新的途径.本文探讨了乡村旅游的起源,并在比较众多学者给出的乡村旅游概念基础上,尝试性地界定乡村旅游概念.  相似文献   

农村改革的核心:土地产权制度的改革     

夏学文 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):47-49

农村改革举措甚多,但从我国农村经济发展历程及国外农业发展的经验来看,农村改革应以调节产权关系、建立科学的产权制度为核心,使农民与土地之间形成有效的权责利关系,才能合理酡置资源,推进农业发展,促进农村的繁荣。  相似文献   

中美农村义务教育财政投资体制的比较与借鉴     

杨亚敏 《保山师专学报》2005,24(1):5-11

2002年至今,我国农村正全面进行着义务教育经费投资管理体制的改革.在此形式下,吸收借鉴他国成功的教育改革经验就更具有现实意义.在分析中美两国义务教育财政体制优缺点的基础上,比较其异同,借鉴美国义务教 育投资体制中较为适合中国国情的方法和措施,以求能为中国农村义务教育体制改革提供一定的参考.  相似文献   

"地籍管理"中城乡地籍一体化管理教学的探讨     

郑新奇  袁春  周伟  姚林君 《中国地质教育》2007,16(1):50-53

随着我国土地管理业务的发展,地籍管理的内容也在不断更新。作为现代地籍管理重要内容的城乡地籍一体化管理,在现行的大多数教材中涉及较少。为使现在的在校大学生毕业后能适应快速发展的地籍管理业务,应在“地籍管理”教学中强化城乡地籍一体化管理的教学,并贯穿于整个教学过程中。本文阐述了城乡地籍一体化教学的必要性,对教学内容的安排、教学重点和难点的设置、教学方法及实践环节的设计进行了探讨,以期对“地籍管理”课程的教学有所裨益。  相似文献   

“以师为本”的农村教师培训模式建构——以陕西为例     

范铭 《陕西师范大学继续教育学报》2011,(2)

农村教师培训,必须解决培训谁、培训什么、如何培训三个问题,变自上而下为由下而上教师培训模式,充分体现以师为本的培训精神。  相似文献   

湖北省城乡基本公共服务均等化现状及对策研究——以基础设施建设为例     

方堃  李杨  黄智娟 《襄樊学院学报》2011,32(1):5-11

受城乡二元分割的体制性束缚,当前湖北省推进城乡基础设施均等化面临着诸多突出瓶颈。促进湖北城乡基本公共服务均等化的路径是:统筹城乡规划、拓展投资渠道、加强监督和管护、改善民生性设施,从而促使基础设施向农村整体和有效地延伸。  相似文献   

对农村中等职业教育发展的探索与思考——以老河口市中等职业教育为例     

龚晓安  王正林  黄玉忠 《襄樊学院学报》2011,32(6):81-84

加强中等职业教育改革,服务地方经济发展一直是中等职业学校面临的重要课题。以老河口职业技术学校为例,介绍了当前农村职业教育的基本情况,分析了农村中等职业教育面临的困难和问题:社会认同程度低,师资队伍结构不合理,课程体系与社会需求之间矛盾突出等。有针对性地提出了解决问题的探索和思考:建立中等职业教育延伸培训机制,提高教师待遇,改革课程体系等。  相似文献